《应用随机过程》课程教学大纲 - 南京财经大学教务处.doc

《随机过程》课程教学大纲 适用专业：数学与应用数学 执 笔：定： 南京财经大学应用数学系 《随机过程》课程教学大纲 课程代码：300069 英 文 名：Stochastic Processes 课程类别：专业选修课 适用专业：数学与应用数学 前 置 课：数学分析、线性代数、概率论、数理统计 后 置 课： 学 分：2学分 课 时：54课时 主讲教师：孙春燕等 选定教材：刘次华,随机过程（第二版）[M]，武汉：华中科技大学出版社，2001. 课程概述： 随机过程是数学与应用数学专业继数学分析、线性代数、概率论、数理统计后的一门专业课程。随机过程是研究客观世界中随机演变过程的规律性，是以概率论为基础且是概率论的深入与发展的一门学科。它在控制、经济、金融和管理等方面应用极为广泛。 教学目的： 通过随机过程理论知识的学习，达到培养学生解决实际问题，特别是解决具体随机规律现象的问题能力，学生学习这门课程应该达到三个目标。（1）建立随机过程的思维方法。（2）掌握随机问题的统计特性及数学模型。（3）通过经济、金融及管理等专业相关例题的讨论，初步掌握应用随机过程理论来分析问题和解决问题的能力。 教学方法： 本课程采用“引出问题，建立模型，理论分析，课堂讨论，实际应用，总结提高”的教学方式，使学生在掌握随机过程基本理论、思想和方法的基础上，力求活跃思考，理论结合实际地进行学习、分析、归纳、提炼和解决问题，提高他们的数学素质和数学修养，提升他们开展科技活动和社会实践的能力以及开展科研工作的能力。 各章教学要求及教学要点 第一章 预备知识 学时分配：6学时 教学要求： 补充和加强概率论知识。理解母函数的概念，掌握母函数的方法；掌握特征函数的定义及性质，了解特征函数与分布函数一一对应的关系。 教学内容： 概率空间 一、随机试验。 二、样本空间。 三、事件及概率空间的定义。 随机变量及其分布 一、分布函数。 二、联合分布函数及其性质。 随机变量的数字特征 一、随机变量的数学期望及其性质。 二、随机变量的方差及其性质。 特征函数、母函数和拉氏变换 一、特征函数的定义及其性质。 二、母函数的定义及其性质。 维正态分布 维正态分布的定义及其性质。 条件期望 条件期望的定义及其性质。 第二章 随机过程概念 学时分配：8学时 教学要求： 理解随机过程的概念，了解随机过程的分布函数及其分类。 教学内容： 随机过程的概念 一、随机过程的概念及其类型。 二、状态集和参数集的概念。 第二节 随机过程的分布律及数字特征 一、有限维分布函数族的定义及其性质。 二、均值函数、均方值函数、方差函数、自相关函数、自协方差函数与特征函数的概念。 第三节 复随机过程 一、复随机过程的定义及其性质。 二、互相关函数。 三、互协方差函数。 第四节 几种重要的随机过程 一、正交增量。 二、独立增量过程。 三、马尔可夫过程。 四、正态过程和维纳过程。 五、平稳过程。 第三章 泊松过程 学时分配：8学时 教学要求： 了解泊松过程的概念，掌握泊松过程的概率分布，均值函数及方差函数。了解复合泊松过程，会求复合泊松过程的均值函数及方差函数。 教学内容： 第一节 泊松过程的定义和例子 一、计数过程的定义。 二、泊松过程的定义。 第二节 泊松过程的基本性质 一、泊松过程的几个常用的数字特征。 二、时间间隔与等待时间的分布。 三、到达时间的条件分布。 第三节 非齐次泊松过程 非齐次泊松过程与更新过程的概念。 复合泊松过程 一、复合泊松过程的定义。 二、复合泊松过程的均值函数和方差函数。 第四章 马尔可夫链 学时分配：7学时 教学要求： 理解马尔可夫链与齐次马尔可夫链的概念，会求一步转移概率及一步转移概率矩阵。会画概率转移图。掌握步转移概率求法及切普曼—柯尔莫哥洛夫方程，了解初始分布概率，会求绝对分布。会马尔可夫链的状态分类，理解的渐进性质与平稳分布。 教学内容： 马尔可夫链的概念及转移概率 马尔可夫链的概念及一些简单例子。 马尔可夫链的状态分类 一、常返与非常返的定义。 二、正常返和零常返的定义及常返性的判别与性质。 第三节 状态空间的分解 不可约马氏链。 的渐进性质与平稳分布 的渐进性质与平稳分布的定义。 第五章 连续时间的马尔可夫链 学时分配：5学时 教学要求： 理解连续时间马尔可夫链的概念。掌握柯尔莫哥洛夫向后方程，会求转移概率及平稳分布。了解生灭过程，会求绝对概率满足的微分方程。 教学内容： 连续时间的马尔可夫链 一、齐次马尔可夫链的概念和性质。 二、绝对分布和初始概率分布。 第二节 柯尔莫哥洛夫微分方程 一、柯尔莫哥洛夫向后方程。 二、柯尔莫哥洛夫向前方程。 第三节 生灭过程 生灭过程的几个应用。 第六章 平稳随机过程 学时分配：8学时 教