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哈佛教授讲课有啥不一样 讨论为主，工夫在课外 2009年08月13日 10:15　来源：中国青年报　发表评论　　【字体：↑大 ↓小】 　　哈佛暑期课程首次登陆中国 　　与往常一样，哈佛大学生命科学学科主任Robert Lue教授在自己主讲的课程“活的科学——生物学、自我与世界”与学生们进行着课前交流，而与往常不同的是，这堂课开课的地点在中国的复旦大学，他面前的学生，一半是哈佛大学的本科生，另一半则是复旦大学学生。 　　这是在复旦大学举办的“哈佛暑期项目”中的一节课。6月22日正式启动以来，多位哈佛大学的教授面向哈佛与复旦两校31名学生共开设了3门课程，学生经过考核后可获得哈佛大学的正式学分。据介绍，这是哈佛大学首次把哈佛的学分课程搬到中国来上。 　　暑期课程在哈佛并不是新鲜事，刘慧华介绍，哈佛大学有专门的暑期学院，有 100多年的历史，Robert Lue教授还当过4 年哈佛暑期学院的院长。 　　讨论为主，教师工夫在课外 　　“活的科学”这门课主要讨论人类生命科学领域的前沿话题，复旦大学生命科学学院的学生薛晨轶告诉记者，该课程每堂课都会有3~4名学生进行演讲，教授规定每人事先要准备两个讨论问题，发到网上供其他学生准备。 　　中国青年报记者旁听了一天的课程，当天的主题是艾滋病的生物医学原理及其防治。Lue随身并没有带讲义，看起来也很轻松，用他的话说，他的工夫都花在了课外与学生共