小学美术人美版第五册知识树.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书第5册 人美版三年级上册 说教材 奈曼三小 说课标 说教材 总目标、学段目标 内容标准 教材的编写体例和特点 内容结构 与整合 教学建议 课程资源开发 评价建议 说课流程 说建议 1.总目标、 学段目标 说课表 2.内容标准 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 总目标 1~2年级 1 3~4年级 2 5~6年级 3 7~9年级 4 学段目标 综合探索 欣赏评述 设计应用 造型表现 要求初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 要求尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 要求欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。 要求采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。 内容标准 1.总目标、 学段目标 说课表 2.内容标准 综合探索 欣赏评述 设计应用 造型表现 运用多媒体和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域 运用一定的物质材料和手段围绕