第六章　文字.pptVIP

文字和书面语 第六章 第一节 文字和语言 一 文字的作用 文字是记录语言的书写符号系统 文字的三个要素 字音、字义、字形 文字是辅助语言并扩大语言交际作用的最重要的辅助性交际工具 文字的作用 1.文字弥补了语言受时间和空间限制的不足。 2. 文字的出现，给语言带来新的表达因素，　丰富了语言的表现力。 3.文字是学习语言的有利工具，是打开知识宝库的钥匙。 4.文字是人类进入文明时代的标志。 二　文字和语言的关系 文字依附于语言 1.文字是用来代表语言的符号。文字是在语言基础上派生出来的，语言是文字书写的对象或内容，而文字是书写语言的工具或形式。 2.文字与语言的结构特点、基本词汇和发音特点紧密相连并适应着，语言的结构特点决定着一种语言文字的状况。 文字和语言是两种现象 1.从起源上讲，语言是和人类社会同时产生的，文字则是在原始社会后期由于社会生活的需要才开始创立的，文字同语言相比，语言是根本的，是第一性的；文字是语言派生的，是第二性的。 2.用什么形体来记录语言，其间没有必然的联系，不同语言可以采用相同的文字体系，同一语言也可以用不同的文字体系来记录。 3.从存在形式上看，语言是以语音为物质材料，文字是通过形体表达声音和意义。 4.在交际功能上，文字和语言的差异主要表现为实现交际功能的方式不同。 第一节 文字和语言 三　汉字和汉语 文字以自己的形通过音来表现义 日 第二节 文字的起源、发展和改革 一　文字的起源 大约起源于距今约六千多年前的氏族社会末期。这也得到了考古学的证实。 史前人在当时的条件下，经过长期探索，曾经找出并长期使用“实物记事”和“图画记事”两种办法。 实物记事 借用实物为符号来帮助记忆 结绳，结珠和讯木（也叫信木或锲木） 第二节 文字的起源、发展和改革 《易经》：上古结绳而治，后世圣人易之以书锲 古者无文字，其有约誓之事，事大，大其绳，事小，小其绳，结之多少，随物众寡，各执以相考，亦足以相治也 （《周易集解》） 第二节 文字的起源、发展和改革 图画记事 用画出来的代表各种事物的图形来记录要说明的东西或事情 记事的图画是文字的前身 第二节 文字的起源、发展和改革 第二节 文字的起源、发展和改革 第二节 文字的起源、发展和改革 第二节 文字的起源、发展和改革 第二节 文字的起源、发展和改革 二　文字的发展 文字记录语言的完备程度 造字的方法 第二节 文字的起源、发展和改革 表意字 借表意字充当表音字 形声字 第二节 文字的起源、发展和改革 青 晴 清 情 睛 第二节 文字的起源、发展和改革 造字的方法 表音 表意 造表意字最主要的方法是象形 造表音字的方法有两种 假借 创造专门的表音字 表音节和表音位 第二节 文字的起源、发展和改革 公元前1000多年，居住在西方两大文化中心之间－－叙利亚·巴勒斯坦一带的闪美特人，在古埃及基础上创造了人类最早的拼音文字。 世界上大多数的表音文字的共同的来源就是闪美特文字。 闪美特人的辅音文字共有22个字母符号，都只表示辅音，书写顺序自右向左。 第二节 文字的起源、发展和改革 三　文字的改进和改革 文字的改革有两种： 1.是在原有文字的基础上增减字或字母的数量，改变部分字或字母的写法，改变字母拼写方式以及改变文字书写的顺序方向等； 2.是文字体系的更换，或者不改变原有的拼音性质，只把整套字母更换为另一套字母。 前者是文字的改进，后者是文字的改革。 第二节 文字的起源、发展和改革 light right sight -gh- 第二节 文字的起源、发展和改革 三 汉字的改革和整理 （一）汉字的改革 汉字改革包括汉字制度的改革和汉字本身的整理简化两个方面内容。 五十年代中期，制定了积极而稳固的进行汉字改革的方针，确定了简化汉字、推广普通话、制定和推行《汉语拼音方案》为当时文字改革的三项任务。 1986年1月，国家教委和国家语委在北京联合召开了全国语言文字工作会议，制定了新时期语言文字工作的方针和任务。研究和整理现行汉字，制定各项有关标准，研究汉字信息处理问题，促进汉字规范化、标准化等，是当前汉字工作的主要任务。 第二节 文字的起源、发展和改革 （二）汉字的整理 1.简化笔画 1956年1月，国务院通过并公布了《汉字简化方案》，1964年，根据方案推行的实际情况，整理编制了《简化字总表》，1986年10月，重新公布时又对个别字作了调整，简化字的总数增加到2235个。 1977年12月，文字改革委员会发布了《第二次汉字简化方案（草案）》，1986年6月，国务院批准废止使用“二简”。 第二节 文字的起源、发展和改革 2.精简字数 （1）废除