第四章：内容与形式.ppt

第四章：内容与形式 第一节 陈列内容设计 一、选题： （一）选题是陈列内容设计研究的核心 1、陈列题材的确定：以历史类博物馆为例 历史人物 历史事件：革命史 历史发展：近代、古代、行业史 历史文物： 社会群体：民族史 2、陈列内容范筹的确定： 人物：生平、作品_鲁迅 事件：时代、空间、历史作用——西柏坡 历史发展：时空（横、纵）、面貌、阶段性特征——北京历史发展（首都博物馆） 历史文物：文化内涵与特征、历史价值（文化、艺术）——闽台民俗展，艺术类 3、陈列主题的确定： 1）陈列主题的内容：陈列所表达的思想内涵、信念、理念、价值观、情感、陈列所要达到的目的、陈列基本线索（学术体系、学术观点）。 2）陈列主题的提炼： 明确陈列目的：陈列设计者的价值观 （爱国主义教育） 明确社会责任 社会发展现实、民众最关心的问题相结合 对题材的处理方法：同一题材产生不同主题 历史时空：时空的横向（历时、发展） 时空的纵向（共时、比较） 呈现角度：陈列主线、陈列内容的侧面 广东历史文化陈列 主题与主线的确定： 主题——广东历史文化的鲜明的特点，广东人的精神核心，这个特点能够连接历史与现实，并展望未来。 主线——时间 重点和亮点——具有历史与现实结合的时代特点的内容 选取内容的原则——围绕主题，引起人们认真思考历史文化发展问题的兴趣, 其出发点是要让进人博物馆的历史文化重新回到人们的日常生活世界中。 谁在领跑——广东历史文化展 展览内容的重点和良点——三次领跑 一、唐代：慧能法师顿悟佛法，佛教思想的大众化解读与传播 二、近代：辛亥革命，民主的先河 三、现代：改革开放，勇于进取 前言 悠悠南风, 绵绵若存, 扬帆世界, 和光同尘, 化作春雨, 滴滴有情。约十三万年前, 润人粤北曲江马坝人的心田, 今天, 依然深情地滋润着广东这方神奇的水土, 使这里的男女老少自旧石器时代以来就如“ 夸父追日” 、“ 女蜗补天” 、“ 愚公移山” 、“ 精卫填海” 般知其不可为而为之不停。正是这种何惧天高地厚, 同时又如天不言而行的自强不息精神, 让生长在这里的人们有幸在中国社会历史文化发展的几个重要转型关头都东得了领跑时间。于是, 当人们把目光投向祖国南大门往这里看的时候, 就能够直观而悟作为珠江文明与岭南文化, 同时亦是中华文明与中国传统文化重要组成部分的广东历史文化之所以能够生机勃勃、持续发展的底蕴与缘由。从这里出发, 也就有了呈现在观众朋友面前的展览“ 谁在领跑—广东历史文化展览” 。 陈列结构：艺术欣赏、 戏剧式：情节 观众因素：民族、文化背景、年龄、审美追求、 表达方式：叙述——客观、中性、不加评论 阐释——客观、有倾向性的解释 表达——主观、信念、价值观 （二）、选题的考虑因素 1）博物馆性质 2）社会利益：积极、向上、健康 3）观众群 4）博物馆自身的资源：空间、经费、收藏、研 究水平、工作人员 5）展览类型：基本、临时 室内、室外 一、内容设计 （一）陈列内容设计： 内容设计是对陈列内容表述方式，以及主题、内容与展品有机结合的研究、创造和表述工作。 （二）陈列内容：物与思想的结合 包括： 1、思想：陈列主题所需要表现的具体内容： 主题、从哪些方面表达主题 2、物：表现主题需要的材料 展出的藏品、各类辅助展品 辅助展品：揭示陈列藏品内涵的人工制品。 科学性：地图、图表、照片、模型、沙盘 艺术性：根据陈列内容需要创造的造型艺术，例如：绘画、雕塑、布景箱、全景画 （二）内容设计的表现方式 1、陈列大纲：文字表达的陈列框架 性质：对陈列内容的抽象思维到形象思维的转化 主题内容的分析与编排 是构建陈列方案的基础 2、陈列大纲的内容 电影脚本 电影脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等的信息。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像，后期编辑时编辑师看的。 电影剧本：影片的情节、内容 小鸡快跑 《小鸡快跑》 镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网 镜头2:（叠化）大全景，俯，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人