（陕旅版）六年级英语下册教案 Lesson 2（一）.docVIP

（版）六年级英语下册Lesson 2 I am a visitor here. 本课谈论的仍然是旅游话题，但侧重与在旅馆里，服务员和旅客之间简单的对话。学生要掌握与人交往的基本礼仪句型。Where are you from? \ Is it the first time you come to…?\ How did you come here? 同时学生还应该掌握个别国家名称，例如England，America，Australia和France。 教学目标： 语言目标 1. 会认会说会用会写以下有关国家名称的单词 England, English, Australia, Australian, France, French. 2. 掌握会说会运用以下句型 Where are you from? I’m from … Is it the first time you come to…? I hope you will enjoy yourself here. How did you come here? I came here by … 情感目标 培养学生热情，礼貌，积极，友好的待人态度。 教学重点难点分析： 听说读写关于国家名称的单词England, English, Australia, Australian, France, French 和visitor, hotel. 学习并掌握对话内容，相互之间进行模拟练习，并将其灵活运用于实际生活中，着重掌握以上教学目标里的重点句型。 课前准备： 教师准备录音机，磁带，课文中涉及的关于国家的图片，地图或地球仪。 学生准备自制的关于国家名称的卡片以及交通工具的卡片 教学过程： 1. 热身（Warming up） 教师通过和手偶对话来引出本课的重点句型。 A：My name is John. I’m a visitor here. B: Welcome to our city. Can I help you? A: I have visited Qing Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses. It’s great. Where can I go else? B: You can go to see the Bell Tower. It’s in the center of Xi’an. A: It sounds great. B: Is it the first time for you to come to Xi’an? A: Yes. Xi’an is a great city. B: Excuse me. Where are you from? A: I’m from America. B: I hope you will have a good time here. A: Thank you very much. B: It’s my pleasure. 2.新课展示（New Presentation）： 教师利用手中的卡片和教具来教授本课的重点单词和句型以及语言现象。 教师向学生讲解今天我们要学习的第一个内容，学习如何在旅游时和旅客进行简单交谈，如何向别人询问国籍以及旅游出行方式等。 首先来学习如何询问别人的国籍，有三种问法: （教师在黑板上写出以下句子） 1. Where are you from? 2. Where do you come from? 3. What’s your nationality?(国籍) 所以回答也就有三种答法：（写出来） 1. I’m from … 2. I come from… 3. My nationality is… 在答句后面一般要跟国家名称， 教师出示自己的国家名称图片，在教授的过程中，教师要让学生非常清楚的了解到国家名称和关于这个国家的两类词汇之间的区别，特别是在拼写和语音上， For example, 中国 ——China （Chinese 中国人的，汉语） 英国——England ( English 英国人的，英语) 法国—— France （French 法国人的，法语） 澳大利亚——Australia （Australian 澳大利人的） 美国 ——America（American，美国人的） 所以当别人问起你来自哪个国家时，你可以有两种回答的方法： I’m from China. I’m a Chinese. I’m from Australia. I’m an Australian. 接下来我们要询