第八章 民间传统学前儿童游戏.pptxVIP

问题导入 作家陈村说：“看看今天的孩子，总会生出一点怜悯，他们不光缺少玩的时间，就是玩起来也很可怜。他们很少和人玩，只能和机器玩，和从来没有说过话的玩具动物玩。他们很少气喘吁吁，大笑大叫。”现在的孩子怎么了？高级电子玩具到底给孩子们带来了什么？高级电子玩具真的能代替传统游戏吗？ 作为未来的幼儿教师，你是如何看待民间传统学前儿童游戏的？民间传统学前儿童游戏对学前儿童的发展是否有价值？如何根据学前儿童身心发展的需要，融合时代发展的特点，对民间传统学前儿童游戏进行改编和创新，从而把我们中华民族的传统文化发扬光大？带着这些问题，让我们开始本章的学习。 问题 目录 01 民间传统学前儿童游戏概述 02 民间传统学前儿童游戏的改编 知识目标 了解民间传统游戏的概念与特征。 理解民间传统游戏的教育价值。 具备改编民间传统学前儿童游戏的能力。 技能目标 能够用科学的方法适当地改编和创新民间传统学前儿童游戏。 学习重难点 重点： 了解民间传统游戏的概念与特征。 理解民间传统游戏的教育价值。 难点： 具备改编民间传统学前儿童游戏的能力。 第一节 民间传统学前儿童游戏概述 民间游戏集锦 一、民间传统学前儿童游戏的概念与特征 （一）深远的历史性 据考证，在黄帝时就已有毽，当时称为“鞠”。1926 年，山西省夏县西阴村灰土岭出土的仰韶时期文