第八章__人格与情绪障碍幻灯片.pptVIP

（二）进一步理解强迫障碍 儿童最常见的强迫观念： 害怕污物 伤害自己或他人 儿童最常见的强迫行为： 洗手、洗澡、重复、检查、布置 强迫性障碍的平均起病年龄为9～12岁，患病率大约为2％～3％。 起病早的儿童比起病晚的儿童有更高比例的强迫症家族史。 强迫性障碍是一种严重的慢性疾病，2/3的儿童在诊断后的2～14年，依然具有这种障碍。 （三）强迫障碍的矫治 “反应预防”法目前疗效相对较好 分析强迫症状的原因和诱发环境因素 请求家长或教师配合，尽量不给患者创造能够诱发强迫症状的环境和条件 直接阻止强迫行为，从部分阻止过渡到全部阻止 未出现强迫行为时给予强化 案例： 有一个上初中一年级的学生，最近三个月，成了班里的“锁长”，每天要从早到晚走过来开关班里的门，每次走前他都要反复锁上好几遍，怕没有锁好，有时走到半路也会返回来看看门窗。 首先要给自己建立自信，时刻暗示自己可以一次就把事情做的很好，在遇到想强迫自己时要自己对自己说：“这不是我，这是强迫症在作祟！”要认定强迫症的想法是无意义的，那是脑部错误的讯息。 其次，在行为上要转移注意力。 最后，要不断地给予自己鼓励，当强迫症不时来作祟时做好心理准备来承受它，不要紧张和害怕，也不要自责，而是用自信和行为来应付它。当发现自己强迫症的行为有所减少时，给自己适当的奖励。 * * * * * * * * * * ? ? 以心