2006-2007第二课堂总结.doc

长宁中学第二课堂活动总结 （2006—2007学年） 我校根据新课标的要求，确立了“构建和谐教育，为学生终身发展调度奠定基础”的办学理念，结合学校实际，进一步加强和改进我校学生的思想道德建设，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，现将今年的学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手，现将工作总结如下：? 一、措施得力，确保活动有条不紊地开展。 根据素质教育的要求，学校将第二课堂活动纳入学校工作计划，作为重点工作来抓，成立了以校长黄照新为组长的第二课堂领导小组，由副校长彭伟明主管该项活动，并制定了具体的活动计划，本着有序组织与自主参与相结合的原则，明确活动内容、组织管理、人员配备、交通安全等要素，确保第二课堂活动的顺利实施。 二、科学安排时间,保证活动效果。 学校合理调整课程表、时间表，采用课内课外相结合，言传与身教相结合。周二至周五下午最后一节课安排各小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。为加强对第二课堂的管理，学校还完善了第二课堂考评办法，所有活动小组每期要向学校、家长汇报，并成立了以科组长、级组长和优秀教师参与的评估验收小组，对每个辅导班从学初计划、活动人数、教案、期末总结以及活动效果等方面进行详细地验收，评出优秀特长生，优秀辅导教师，给予表彰，做到了这方面的科学化管理。??? 三、师生双向选择，提高学生积极性。 一是把学校把每次活动的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字于每周星期一公布。把这些内容打印出来在全校进行张贴宣传，让学生根据自己的爱好来选活动小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好、特长公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生积极性。实行因材施教 四、实施因材施教，落实文体并举。 各班实行低中差一齐抓，体音美一齐抓，学校与社会一齐抓。各班主任面向班级全体学生，根据学生的兴趣、爱好，结合所有任课教师平时的观察，由学生自己报参加的活动小组，多才多艺的学生参加2-3个活动小组，对没有上报的学生，教师要适当引导，根据他的接受能力帮他参考报准要参加活动小组，真正做到面向全体学生，实现了人人都参加，一个也不掉队的目标。??? 五、活动丰富多彩，形成和谐校园。 活动小组分：知识、艺术、体育、科技、技能等五个类别，每个类别都有专门部门负责，各部门密切配合，专业教师教师指导。丰富多彩的第二课堂，为学生的自主发展提供了充足的时间和空间。 六、检查落实，保证质量。 学校由领导、科组长、师生代表、家长代表组成第二课堂验收团利用每天下午最后一节课对现场活动的小组进行验收，并把验收的结果纳入对每位教师年终工作考核内容之一。 ??? 长宁中学 2007年7月 3