2011年高考数学热点：转化的思想.doc

转化的思想 解题时常会遇到一些直接求解困难习题，需要把它化成相对自己来说是熟悉的问题，或分解为若干个难度较小的问题来求解，最终达到解原问题的目的，这种解题策略就是转化的思想。 运用等价命题实现转化 等价转化就是把待求或待证的问题转化为与之等价的问题。常见的方法有：数形之间相互转化、等价命题间的转化、利用逆否命题转化、生活中的问题数学化（见例5）。 例1 已知函数f(x)＝＋bx＋c的图像与x轴有交点为M（m，0），g(x)＝－＋bx＋c 的图像与x轴的交点为N(n,0)。设h(x)＝－＋bx＋c，证明：h(x)的图像与x轴的交点一定有一个介于点M与N之间。 例２　在△ABC中 ，边a、b、c的对边分别为A、B、C。若，求证：B＜。 例３　从10个字母A，B，C，D，E，F，G，X，Y，Z中任取5个（允许重复）组成一个词，将所有可能的排列按“字典次序”（即英汉字典中英文词汇排列顺序）排列，得当一个词表：AAAAA，AAAAB，……，AAAAZ，AAABA，AAABB，……，ZZZZY，ZZZZZ。设位于CYZGB与XEFDA之间（除这两个词外）的词的个数为k，试写出词表中第k个词。 例４　已知函数 （1）试判断函数f(x)在定义域上的单调性，并用定义证明 （2）若函数的反函数为，解方程 例５ 甲、乙、丙、丁人互相传球，由甲开始发球，并作为第一次传球，经过4次传球后，球仍回到甲的手中，有多少种不同的传球方法。 练习 1 设x,y,z∈R，满足x+y+z=5，xy+yz+zx=3，求z的取值范围。 2 已知原点在椭圆的内部，求k的取值范围。 3 若方程在上有相异两根 (1)求实数m的取值范围； (2)设相异两解为α,β求α+β的值。 某人射击7枪，击中5枪，问击中和未击中的不同顺序情况有_____种？ ２　跨学科分支实现转化 例6 求函数的最值。 例7 设A1,A2是椭圆长轴的两端点，P1P2是垂直于A1A2的弦，求直线A1P1与直线A2P2的交点P的轨迹方程。 练习 5 如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2，那么|z+i+1|的最小值为 ( ) (A) 1 (B) 2 (C) (D) 5 6已知，M(3cosα,3sinβ)，N(4cosβ,4sinβ)，则|MN|的最大值__________。 7　点P在圆C：上移动，点Q在椭圆上移动，求|PQ|的最大值及相应的点Q的坐标。 ３　建立模型，实现转化 例8（92年全国高考题）求的值。 例9 A,B,C,D,E五队进行单循环比赛，比赛到一定阶段统计A,B,C,D四个队已赛过场次为A队4场,B队3场,C队2场,D队1场，请问哪些球队之间比赛过？其中E对比赛过几场？ 例10 已知，求证：实数a,b,c中至少有两个相等。 。 例11 已知数列，是否存在正数k，使对一切n∈N， 不等式均成立？ 练习 设a,b为不相等的实数，，求证：。 9如图，A，B，C，D为海上的4个小岛，要建3座桥， 将这小岛连接起来，则不同的建桥方案有 （ ） （A））））的范围，使曲线的所有弦不能被直线垂直平分 例13 （2001年上海高考题）用计算器计算函数的若干个值，可以猜想下列命题中真命题只能是（ ） 在上单调递减，在上值域为 在有最小值, 例14 知中，，若周长为，求面积的最大值。 例15 以知直线与抛物线有交点，且交点全在第一象限，求的范围 练习 11 若二次函数在区间上至少存在一点，使，求实数范围。 12（2000年上海高考题）若数列中，且，则数列的通项为。 13（99年全国高考题）若正数满足求的取值范围 本讲练习 14 命题是命题的———条件 15甲、乙、丙人互相传球，有甲开始发球，并作为第一次传球，经过5次传球后，球仍回到甲的手中，有_____种不同的传球方法。 16已知集合，当为何值时，? 17 已知，垂足为O，,P不同于O，为平面内过P但不过O的直线，长度为的线段在直线上滑动，直线可饶点P在平面内转动，同时长度为的线段在上滑动，且，求三棱锥体积的最大值。 18若方程＋＋a－8＝0有解，求a的取值范围。 19 在正方体中，为棱的中点，为底面 ABCD的中心，为棱上的点，求直线NP与所成的角。 20已知abc，求证：。 21已知椭圆,抛物线，当C1与C2有公共点时，求实数a的取值范围。