2012-2013第一学期三年级英语教学计划。杨辉.doc

2012－2013学年度第一学期化作中心学校 三年级（3）班英语教学计划 杨 辉 一、学生情况分析 本期我担任三年级(3)班的英语教学工作，本班共有学生52人，其中男生27人，女生 25人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 三、教学目标 　 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 四、教学措施 　　 ?1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练。 五、渗透相关法制教育 相机向学生介绍《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，使学生明白野生动物是受国家保护的，不能随意捕杀。 六、教学进度安排表 周次 9.1--9.2 教学内容(上册) 课时 第1周 9.5--9.9 讲课堂常规及各方面要求 1 第2周 9.12--9.16 教授26个英文字母 2 第3周 9.19--9.23 Unit 1 Hello(A) 2 第4周 9.26--9.30 Unit 1 Hello(C) 1 第5周 10.3--10.7 国庆放假 第6周 10.10--10.14 Unit 2 Look at me(A) 2 第7周 10.17--10.21 Unit 2 Look at me(B、C) 1 第8周 10.24--10.28 Unit 3 Lets paint(A) 2 第9周 10.31--11.4 Unit 3 Lets paint(B、C) 2 第10周 11.7--11.11 Recycle1及中考复习 2 第11周 11.14--11.18 Unit 4 We love animals(A) 2 第12周 11.21--11.25 Unit 4 We love animals(B、C) 2 第13周 12.5--12.9 Unit 5 Lets eat(A) 2 第14周 12.12--11.16 Unit 5 Lets eat(B、C) 2 第15周 12.19--12.23 Unit 6 Happy birthday(A) 2 第16周 12.26--12.30 Unit 6 Happy birthday(B、C) 2 第17周 1.2--1.6 Recycle 2 复习Unit 1 --Unit 6 2 第18、19周 1.9--1.13 复习 2 第20周 1.16--1.20 期末考试 2 2012.09.01 2