人教版《道德与法治》七年级下册:2.1 男生女生 课件(共34张PPT).pptx

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放松一刻:;;学习目标:;自主学习,思考下列问题:;;;;;;;;生理性别特征;心理性别特征;;提到下面这些表述,你会想到哪个性别?;提到下面这些表述,你会想到哪个性别?;为什么根据描述,我们会想到某个性别?;辨别: 性别刻板印象是好还是不好。?;;可以帮助我们了解自己与异性的不同特点, 学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。;辩 一 辩;; 某中学每年举行登上活动,校长在活动总结大会上发表感慨:“这次活动,我被同学们深深感动了,特别是男同学。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动!” 第二年的登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动,我又被同学们深深的感动了。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动!”;;新学期开学了,作为班长的你需要带领全班同学完成以下任务: 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收班费、打扫教室卫生。;;★ 在日常班级生活中,男生女生可以为对方 做些什么?;? 齐: 今天,我向青春宣誓: 我要珍惜青春时光,自觉塑造 性别角色,走好青春之路。 男: 我是男孩,我心胸开阔,坚韧执着; 我是男孩,我理智果断,真诚正直; 我是男孩,我意志坚定,富有幽默; 女: 我是女孩,我性格开朗,举止端庄;

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