人教版《道德与法治》七年级下册：2.1 男生女生 课件（共34张PPT）.pptx

放松一刻：;;学习目标：;自主学习，思考下列问题：;;;;;;;;生理性别特征;心理性别特征;;提到下面这些表述，你会想到哪个性别？;提到下面这些表述，你会想到哪个性别？;为什么根据描述，我们会想到某个性别？;辨别： 性别刻板印象是好还是不好。？;;可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。;辩 一 辩;; 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”;;新学期开学了，作为班长的你需要带领全班同学完成以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校吃饭人数、收班费、打扫教室卫生。;;★ 在日常班级生活中，男生女生可以为对方 做些什么？;? 齐： 今天，我向青春宣誓： 我要珍惜青春时光，自觉塑造 性别角色，走好青春之路。 男： 我是男孩，我心胸开阔，坚韧执着； 我是男孩，我理智果断，真诚正直； 我是男孩，我意志坚定，富有幽默； 女： 我是女孩，我性格开朗，举止端庄；