人教版《道德与法治》七年级下册：3.2 青春有格 课件(共40张PPT).pptx

方圆;3.2 青春有格;1.这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ 2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” ； “言之有物，而行之有格也”； “道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些语句中的“格”？;青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。;孔子曰;朱熹说;卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。;谁来回答;如何做到行己有耻？;材料分析;谁来回答;如何做到行己有耻？;韩国小孩在雪地里进行训练;如何做到行己有耻？;行己有耻需要我们怎么做?;文学知识：《大学》;止于至善;生活中怎样才能做到 “至善”？;微尘;如何做到止于至善？;榜样;如何做到止于至善？;榜样的作用？ P30-1;柳公权 　　柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。;杨震列传;我有问题