人教版七上第4单元第9课第二框 防范侵害，保护自己（共27张PPT）.ppt

防范侵害，保护自己 第九课 保护自我 情景研讨 阅读下列的图片，说说画中的同学遇到了哪些险情或侵害？ 预习检查 ①青少年不能很好地应对各种侵害的原因有哪些？ ②防范侵害，青少年可以用什么来进行自我保护？ 思考：面对侵害，我们应该是见义勇为还是见义巧为？为什么？ 合作 讨论 ①、如何理解“害人之心不可有，防人之心不可无”？ 结合课本94页“小佟的故事”，谈谈女生该如何更好地做到自我保护？ ②、青少年学会自我保护，除要提高警惕性和要有勇气外，还需要用什么来保护自己？ ③、面对侵害进行救助时，应牢记的原则是什么？ ④、为保障未成年人健康成长，我国先后颁布了哪些法律？ 说明了什么？ 寄语 　　　人生路还很长，生命也很脆弱.希望同学们通过这一课的学习,提高警惕，运用自己的智慧和法律手段，远离危险，保护自己。一路平安、健康。 反馈 拓展 选择题 青少年遭遇不法侵害，实施有效自我保护时，要注意（　　　） 　　Ａ、机智地求助他人。 　Ｂ、必要时大喊大叫，以助胆量。　 　　Ｃ、万不得已，懂得取舍。Ｄ、避免无谓地激怒对方。 活动与探究(课本第97页) 1、小峰受到了什么侵害？ 2、小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 李明不加思索将身份证借给他人,说明他_____________. 保持高度警惕是避免侵害的前提。 案例2 1999年的一个晚上，一名14岁的