人教版七年级上册第三单元第六课第一框 丰富多样的情绪（共21张PPT）.ppt

小新是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他 的成绩是全班第一，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着 觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。 可是到了期末考试的时候，他却考砸了，他同样又是一 夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，害怕怎么 向父母交代。 第二天，同学小刚说风凉话了：小新，全班第一名不是 那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小新听 了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一 拳打过去…… 事后，他们被班主任知道后被狠狠的批评了一顿，两人 都感到很伤心。 请同学们回忆一下你的学习或 生活经历，谈谈情绪对你所产生影 响的一件事。 材料一：战国时期孙膑被割去膝盖骨后，怒而发 奋，写出了《孙膑兵法》；歌德在失恋的基础上写出 了《少年维特的烦恼》；汉代司马迁在遭受宫刑后完 成了《史记》；贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创 作出了《命运交响曲》。 材料二：《儒林外史》中的范进，多年考试不中 举人，直到50多岁的时候，终于中举了。但是却“喜 极而疯”。 这两则材料分别说明了什么问题？ * * 欣喜 欢乐 愉悦 开心 喜悦 满意 狂喜 会心 自在 心旷神怡 眉开眼笑 欢欣鼓舞 春风满面 兴高采烈 扬眉吐气 手舞足蹈 欣喜 欢乐 愉悦 开心 喜悦 满意 狂喜