人教版七年级上册第九课第一框 身边的侵害与保护（共10张PPT）.ppt

【学习目标】 一、种种侵害 分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？ 二、身边的保护 身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。面对一些不法的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。 * 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》2002年8月31日 1、认识社会生活的复杂性，学会认识和判断可能会面临的种种侵害； 2、面对侵害，除了积极争取社会、学校、家庭等方面的保护外，还要尽己所能，学会用智慧和法律加强自我保护，提高自我保护的意识、勇气和信心，追求安全而充实的初中生活。 【重点难点】 ★ 重点：种种侵害类型及原因；青少年应加强自 我保护 ★ 难点：青少年应加强自我保护 家庭环境 三缺一，凑个手 劣父教子 家长、监护人对孩