人教版七年级下册第五课 让挫折丰富我们的人生（共43张PPT）.ppt

材料一：辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是4月25日一场冰雹使江苏北部农民颗粒无收。 材料二：放学了，一个学生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后来老师经了解发现，原来这个学生的父母离婚了，冷清的家庭令他难受。 材料三：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员还是当不成。 1.上述材料分别是由于什么原因造成的挫折？ 2.上述三则材料共同说明什么道理？ 学习成绩达不到自己的目标；没有考上理想的学校；没有机会显示自己的才能和兴趣等。 中小学生受挫折的范围： 不受老师喜爱；经常受到同学的排斥、讽刺；交不到将知心话的朋友；跟父母沟通不了等。 学习方面： 人际关系： * 无锡市大桥实验中学 顾利峰 一帆风顺、万事如意、一生平安、……笑口常开、梦想成真、心想事成、…… 俗话说：人生不如意之事十之八九。 谚语：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。” 第一框 人生难免有挫折 邓亚萍从四五岁开始练乒乓球，到8岁时，已经技艺超群。这时河南省集训队招人，她满以为自己可以进入省队，但翘首盼来的是“个子太矮，没有发展前途”的落选消息。年幼的邓亚萍伤心地哭了。后来，郑州市乒乓球队收下了她。集训时，邓亚萍有时不能在规定的时间内跑完3000米，被罚重新跑，她都顽强地坚持跑完。为了实现当个优秀乒乓运动员的理想，她不断地给自己加大训练量，坚持连续打完16筐球，和别人绑一