人教版七年级思品下册课件：第四单元第八课第二框 善用法律保护自己（24张ppt）（共24张PPT）.ppt

学习向导 学习目标：1。知道获得法律帮助的方式和途径。 2．知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。 3．知道诉讼手段的含义、类型 以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。 4．知道保护自己的几种有效的方法和技能。 5．逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力. 教学重点：怎样与侵权行为作斗争。 教学难点：运用法律武器保护自己的途径和方法。 一、创设情景　激情导入 案例导入：2015年某校七年级一男孩，在校门口，被社会上三个游手好闲的人擂肥。这个男孩在寡不敌众的情况下，只好把身上的钱掏给擂肥者。得手的三人，扬长而去。小男孩不干罢休。尾随其后，当发觉三人进入附近的网吧后，迅速跑到派出所报案。警察迅速出警，把游戏正欢的三人抓获。当小男孩的权益受到威胁的时候，他不是委曲求全，也不是以暴治暴，而是善用法律武器保护自己。这一做法值得我们大家学习。今天我们就学习怎么用法律保护自己。 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，思考学案部分有关 内容 三、聚焦主题 合作探究 探究一：求助有路 活动一：丽丽事件 丽丽，今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃丽丽是女孩。从不关心她的学习和生活，还经常赌博，喝酒，还常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打成重伤，还说女娃读书没用，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水……丽丽多次求着爸爸让他继续上学，但爸爸却以没钱为由不让丽丽继续上学