人教版七年级数学下册8.3实际问题二元一次方程组课例教案.doc

基本信息 课题 人教版七年级下册 8.3 再探实际问题与二元一次方程组 作者 工作单位 教材分析 本节课内容是《实际问题与二元一次方程组》的第1课时，是在学生已学习由实际问题抽象出二元一次方程组的模型和二元一次方程组解法的基础上，进一步以“探究” 的形式讨论如何用二元一次方程组解决实际问题：分析问题中的数量关系→发现等量关系→列出二元一次方程组→解二元一次方程组→得到实际问题的答案，这一典型的数学建模过程，是数学应用的具体体现。它对于运用其他数学模型（如不等式、函数等）解决实际问题具有很强的示范作用． 学情分析 1．本节课难度系数中等，学生较容易掌握，采用不同学法、教法，而主要区分在“过程与方法”、“情感与价值观”目标的达成程度不同． 2．学生具备初步的二元一次方程组知识，对由实际问题抽象出二元一次方程组的模型有初步的认知．对如何用二元一次方程组解决实际问题可让学生主动尝试、自我感悟． 3．学生认知障碍点：通过分析实际问题中的数量关系列出二元一次方程组． 教学目标 ◆知识与技能 ①掌握二元一次方程组的解法，体会解法中蕴含的“二元”化归“一元”的消元思想． ②通过分析实际问题中的数量关系列出二元一次方程组，进一步体会方程模型的作用及应用价值． ◆过程和方法 ①通过解决实际问题，培养学生勤于思考和分析归纳的能力． ②在思考