人教版七年级数学下册8.4三元一次方程组的解教案.docVIP

教学设计 课题 第八章二元一次方程组---8.4三元一次方程组的解 第__1_课时 课 型 新课 主备人 颜毅 时间 三维 目标 知识目标： 1、了解三元一次方程组的概念； 2、掌握三元一次方程组的解法。 过程与方法：通过与二元一次方程组的比较，加强学生的类比的思想方法，更深刻的理解消元思想。 情感态度价值观：通过“合作学习”，使学生认识数学是根据实际的需要而产生发展的观点。 教学 重点 重点：三元一次方程组的解法。 难点：理解消元的思想。 学情 分析 学生已经在前面学习了二元一次方程组的相关知识，了解了二元一次方程组及方程组的解解法，对消元思想有了一定的了解，但对于含有多个未知数的方程，理解起来有一定的困难。 教学方法 问题导入法、讲授法 教学过程 环 节 学生要解决的问 题或完成的任务 教师如何引导 学生如何学 一、问题导入 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张. 分析：（1）这个问题中包含有 个相等关系： 1元纸币张数＋2元纸币张数＋5元纸币张数＝12张，1元纸币的张数＝2元纸币的张数的4倍， 1元的金额＋2元的金额＋5元的金额＝22元. （2）这个问题中包含有 个未知数: 1元、2元、5元纸币的张数. 问题中含有几个未知数？有几个相等