人教版七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活成就我2 (共36张PPT).pptx

第六课 “我”和“我们”;学习目标;情景一;情景三; 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。;不同的角色 不同的职责;尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 XX年XX月XX日;;探究与分享;; 要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。 ——叔本华 ;（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉;(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。;你是如何理解上面这两句名言的？;（1）个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响。 （2）在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。;分析以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？; 个性的形成和发展离不开个人和