人教版九年级化学下册4.1爱护水资源 课后作业课件(共12张PPT).ppt

* 第四单元 自然界的水 4.1 爱护水资源 人类拥有的水资源(辩证的思想) 爱护水资源的措施(筛选法) 综合考查爱护水资源的原因、措施(联系实际法) 水资源的现状及爱护水资源的方法(数据分析法) 9．水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是(　　) A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，水溶液少 D 10．(改编·益阳)根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是(　　) A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．水的污染加剧了淡水资源危机 D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机 A 11．下列关于水资源说法不正确的是(　　) A．人类淡水很缺乏 B．工业生产中的废渣、废水、废气的排放会导致水污染 C．防止水污染提倡不使用含磷洗衣粉 D．为节约用水，提倡“一水多用”、不间断用水冲洗碗筷 D 12．世界淡水危机日趋严重，为了解决淡水危机，首先要积极开发淡水资源，保护现有的淡水资源，现有下列途径： A．海水淡化 B．使用节水器具 C．农业上推行以滴灌为标志的节水农业 D．生活用水要节约使用 E．工业上合理用水(如循环用水等) F．兴建调水工程 G．防止水污染 其中能解决淡水危机的可行方法有_______