品德与社会五年级《说声没关系》公开课说课稿教案.docVIP

说声没关系 设计意图 在当今社会中理解宽容他人，做一个心胸开阔的人是每一个人都应具有的道德品质。教育学生懂得在人际交往中应展现出理解、宽容、谦让互助、合作共享等利他行为，明白将心比心，会换位思考，做到开开心心每一天，所以我在本课的教学中围绕这一教学目的开展了各种教学活动。 一、在谈话导入环节，用学生最熟悉的日常用语“对不起”导出课题“说声没关系”。 二、在情境活动环节，我本着道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，尤其是儿童的现实生活对其品德的形成具有特殊的价值，对这一教学理念展开了教学活动。 首先，我利用教材安排的正反两方面的图文故事，两个不同的处理方式，形成鲜明对照。相形之下，孰是孰非一目了解。通过这一活动，提示“成大器者必有无比胸襟”的道理，启发学生做到心胸开阔、宽容他人。 其次，第二个活动是一个训练活动，对于儿童而言，学校和班级是他们最重要的活动场所，与同学平等相处，互相友爱就成为相互学习，形成优良品质的最佳平台，对他们的心理发展与健康成长具有特殊的重要意义。我本着这一教学理念，利用教材中创设的几种在生活中可能出现的情境，让学生仿照萧伯纳的做法处理好这些事情。学生根据情境猜想出各种可能的结果，亲身参与到活动中，联系实际评价他人的行为或反省自己言行，不但学习了如何“幽默一把”，而且切身感受到心胸广阔的魅力，同时拥有一颗理解、宽容他人的心，正确看待别人的过错和误解。 三、在设计迁