品德与社会六年级下册《明天不遥远》教案.docVIP

六年级下册品德与社会 第五单元活动主题三 《明天不遥远》教学设计 教学目标 1、懂得上中学之前，要做好准备。 2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。 3、通过互相交流、互赠卡片，召开联欢会，使学生对亲人、对母校、对同学有眷恋之情、感激之情，学会感恩。 教学准备 1、中学生生活录象片断。 2、留言卡若干。 3、制作课件。 活动过程 一、你准备好了吗 1、教师：再过几个月，你们将成为中学生。老师真的很为你们高兴，你们自己是不是也很激动？但是，一定会有人感到不安。为什么呢？因为我们有的同学还没有做好心里准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。（揭示课题） 2、播放中学生活录象片断，让小学生了解中学生活的丰富多彩，了解中学生活与小学生活的不同之处。 3、交流“你准备好了吗”。讨论自己应该在哪些方面做好升学的准备。（学习、生活、思想等） 二、收集爱的祝福 1、学生理解书中父亲的话，从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注与嘱咐，学会感激。 （可大声有感情的朗读）你对这段话是怎样理解的，或你从中体会到了什么？ 2、自己人生的每一步都会受到亲人的关注，都会有亲人热切的嘱咐，谁来说说爸妈对你的叮咛？（学生举例说“爸爸妈妈的话”你有什么话要说吗？ 3、展示“老师的话”。你感受到了什么？展示给全班同学的赠言。（齐读） 4、学生将自己制作的留言卡，相互交流，互赠卡片。可请老师、亲人、朋友或给老师、母校留言等。让学生懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀和祝福，才会更加坚定，更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让学生学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。 三、召开联欢会 以“感谢你……”为主题的文艺活动。如诗、歌曲、舞蹈、小品等。 四、情感升华 1、师生合影。 2、播放《感恩的心》的歌曲，结束全课。 板书设计： 明天不遥远 中学准备：学习、生活、思想…… 老师 爸妈 帮助------更坚定，更自信 同学 心存感激：亲人、老师、朋友…… 教学后记： 一、联系学生实际，调整教材内容。 《明天不遥远》原来的教学目标是： 1、懂得上中学前，要做好准备。 2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。 在刚开始备课时，我安排了两个环节准备完成这些目标。一是“你准备好了吗？”，二是“收集爱的祝福”。但在备完课后，我想到了如果学生课前没有做好准备，这节课就达不到预期的效果，另外在让学生感受到老师、父母对他的关爱的同时，更重要的是心存感激，学会感恩。于是我对教学内容进行了调整，加上以“感谢你……”为主题的活动，开一个小小的联欢会，互赠卡片、留影等环节，创设让学生自己展示的空间，从而懂得不但能体验众人的关爱，还知道怎样感恩。于是加上了第三个教学目标：通过几个活动，使学生对亲人、对母校、对同学有眷恋之情、感激之情，学会感恩。使品社教学真正贴近儿童生活。 二、挖掘课程资源，激发学生情感。 在这堂课上，我大胆的挖掘了几个资源。一是教师给学生制作卡片，有个体的，也有集体的，我相信通过展示卡片和互赠卡片，学生一定能感受到老师对他的关注和期待，学生一定会感兴趣。二是一所中学学生的学习与生活的录象资料，使学生有身临其境的感觉。三是“感恩的心”的儿童flash动画及歌曲，对学生感情的升华有较好的效果。凸显了形象的画面、生动的语言、优美的音乐都能传递情感的功能。