品德与社会四年级第三单元购物有学问教案.docVIP

第三单元购物有学问 教学目标： 1、通过调查，比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识。 教学重难点： 培养学生具备初步的消费者自我保护意识，形成独立的购买能力。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 价格的秘密 一、导入 1、师出示图片 从这几幅图中，你看出了些什么？ 2、自己在生活中碰到过价格变化的情况吗？讨论：商品的价格在什么情况下会变化？ 二、深入探究 1、制作一个调查表，可以根据调查的内容，把“商场”一栏换成“时间”“品牌”等。 2、按照表格所列的方法调查商品价格的变化。 让学生明白价格是变化的，购物场所不同，时间不一样，价格不一样，如果了解了其中的奥秘，就能买到比较实惠的商品。 三、拓展 小小辩论会，你赞成哪种观点？ 便宜没好货，好货不便宜。 价廉物美，便宜也有好货 。 四、总结 [教学后记]： 第二课时 买东西看什么 社会实践 一、成立小分队，自取队名，自设队标，自定调查项目。 1、访问：访问家长或其他人，请他们谈谈辨别物品的经验，要访问那些买到过假货的人，他们在买到假货后采取的行动。 2、查询：可到图书馆、资料室查询相关书籍、资料，摘录其中的相关内容，也可直接利用电脑上网搜索，获取更新、更全的信息。 3、讨论：在小队中间组织讨论购物经验，筛选出其中的好点子。 二、邀请消费者协会、工商局、社区等有关部门的专家、工作人员或家长担任顾问，学习相关法律知识。有针对地了解“消费者权益保护法”“商标法”等一些相关法律法规。 三、组织学生进行辨别真伪的活动，针对一些常用商品，或当地可能有的假冒伪劣产品，收集有关信息、知识。通过对商品“看一看、闻一闻、认一认、摸一摸、尝一尝”等手段，让学生去实地辨别商品，懂得甄别“三无”产品，树立自我保护意识。各小组分别侦察不同市场或不同商品，记录下活动过程和调查结果，对存在问题的商品，写出报告，上交有关部门，要求予以取缔。 四、举行“假货就在你身边”展览会，通过照片、实物标本、数据等资料向大家展示假货的危害，教会大家一些辨别假货的方法。 五、活动前一定要做好充分准备，每个小组应派1~2名指导老师，并且事先要选好活动地点；在收集辨别商品知识时，教师应启发学生开拓多种渠道；活动中，学生要带齐各种记录工具，以便如实、详细记录下活动过程；要及时引导学生写出报告，并对活动成果进行展示。 [教学后记]：