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小学体育与健康二年级《原地跑步变踏步》详细活动教案
教学内容:
1、跳单、双圈
2、原地跑步变踏步
3、舞蹈:找朋友
教学目标:
1、认知目标:通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速,以及前滚翻在现实生活中的重要性。
2、技能目标:通过学习,使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
3、素质目标;提高学生下肢力量以及前滚翻能力,促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。
4、情感目标:培养学生运动感情,遇到困境要勇往直前去克服它,培养顽强,克服困难的精神。
教学重点:学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。
教学难点:在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。
场地:1个排球场; 器材: 垫子8张,录音机一台。
教学过程 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 导
入
部
分
4’ 一、课堂常规
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好,宣布本课内容
3、导入情境教学 课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:很小的时候老师也很喜欢跳格子,有单双格子的区别,你们肯定也很喜欢吧。
3、导入情境 课堂常规
1、体育委员整队
2、了解本课教学的任务和目的
3、步入课堂 组织:
要求:队伍整齐,精神饱满。
小
基
本
部
分
14’ 学习本领
跳单、双圈
方法:把学生分成若干相等人数的几队,学生在教师发令后,依据地上画的单双圈进行跳单双圈,比一比哪组能在完成所有任务时最快,评出优胜队。
要点:单双脚跳要分清。 学习本领
跳单、双圈
(1)导入:同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提,另一腿前脚掌蹬地跳起和落地……
(2)老师讲解具体做法和要求:使学生初步学会单跳双落的方法,能以一脚用力踏跳,双脚轻巧同时落入双圈内。(4)教师观看学生练习,并及时地进行纠正。 一、学习本领
跳单、双圈
(1)学生仔细观察教师示范讲解,可进行质疑,提出问题;
(2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛
(3)对不到位的动作加以纠正 组织:
要求:根据要求认真进行练习和比赛,同学间要有默契。
小
中 主
体
部
分
14’ 大考验:
一:原地跑步变踏步
动作要领:两臂摆动时前不露肘,后不露手。原地踏步,动令落在右脚,左脚变踏步,两臂放下松拳,成立正姿势。 大考验:
一:原地跑步变踏步
1、导语:今天老师要教小朋友学习转化的知识,原地跑步变踏步,老师希望在教的时候小朋友能够用心听,一切困难都能解决。
2、教师讲解具体的方法和动作要领 大考验:
一:原地跑步变踏步
1、跟教师的思路
2、了解观察教师的具体做法
3、在教师的指导下进行练习
4、对动作不正确的地方加以纠正 组织:四列横队
要求:动作正确,姿势优美,注意安全。
中
中 结
束
部
分
8’ 舞蹈
找朋友
方法;学生唱起找朋友的歌,“找找,找朋友,找到一个好朋友……”
二、课后小结
三、安排回收器材
四、师生告别 舞蹈
找朋友
导语:我们全班的小朋友都是朋友,大家在游戏时可随便选择任何一个。
教师作小结
安排收回器材
宣布下课 舞蹈
找朋友
1、认真听教师的讲解和示范
2、进行练习
二、教师作小结
三、协助教师收回器材
四、师生告别 组织:
组织:成四列横队集合
中
小 练习密度:30-35%; 最高心率;140-150次/分
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