人教版九年级第3单元第七课第二框 走向共同富裕的道路（共25张PPT）.pptVIP

复习提问 导入新课 思考：我国的基本经济制度是什么？这一基本经济制度是由什么决定的？实行这一基本经济制度的最终目的是什么？ 师生互动 合作探究 活动一：小调查——了解收入方式 1、请同学们说说自己家庭的经济收入主要来源是什么？ 2、你还知道人们可以通过哪些方式获取合法收入吗？ 思考：我国的分配制度是什么？由什么决定的？ 基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展 活动二：议一议——几位民营企业家的扶贫倡议 阅读教材第93页资料，思考： 1、你是如何看待这一倡议的？ 2、就如何缩小地区差距提出自己的建议 活动三：理论探究 ——共同富裕 1、如何看待我国现阶段存在的贫富差距、地区差距呢？ 2、实现共同富裕的途径是怎样的？ 3、观点辨析： 到2000年全国小康实现程度为96%，其中东部基本实现；中部实现78%；西部实现56%。东、中、西部发展的不平衡违背了共同富裕的根本原则。 4、为了防止贫富差距过大，国家采取了哪些有力措施？ 活动四：思考感悟——重奖科技工作者带给我们的思考 感悟： 1、看教材94页图片，从两幅图片中你感受最深的是什么？ 2、如果你是其中一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句是什么？ 感悟资料： 资料一：有一艘轮船坏了，找了很多人修了很多天都没有修好。后来来了一个工程师，