小学四年级学生综合实践活动《怎样购物》教案.docVIP

二、怎样购物 一、活动目标 通过活动的开展，让学生接触生活，体验生活。 培养学生用科学的眼光去观察、分析问题的能力，积累一定的生活经验。 渗透购物意识，引导学生关注生活，激发学生的生活热情。 二、活动准备 教师搜集一些有关购物的资料。 制作或收集有关录象资料。 三、活动设计 （一）激趣导入 中国是世界上最早使用货币的国家。使用货币的目的就是购物，以满足人自身生活的需要。贝是我国最早的货币。渐渐货币的需求量越来越大，海贝已无法满足人们的需求，人们开始用铜仿制海贝，慢慢地发展为铸币。北宋时，由于铸钱的铜料紧缺，开始大量铸造铁钱，铁钱笨重不便，纸币渐渐产生了。那么，钱都流向哪里去了？ （二）调查了解 1、各小组根据各自的研究课题，了解日常生活中常见的各种购物地点。 2、简单汇报各种购物地点的主要功能。 如：令人自信美丽的服装店，提供人类精神食粮的书店，人们生活的好帮手超市，美化生活的花店等。 3、学生分组观察，自己所居住的小区附近有哪些商店？记住它们的店名，了解它们出售的主要商品，为人们提供了哪些方面便利？ 完成表格： 店名 出售货物 特点 作用 4、调查同一种商品在大商场和小杂货店的价格，及其生产厂家和质量效果并写出调查结果。 5、收听、收看广播、电视中的商品信息、物价情况，了解全国不同地域城市（包括自己的家乡）之间有何差异？ 6、观看录像：