人教版九年级第二单元第五课第二框 弘扬和培育民族精神（共23张PPT）.ppt

弘扬和培育民族精神 课堂小结 ※　　中华民族精神，在中国共产党的领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。 ※　　新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神 ※　　社会主义建设时期：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神 ※　　 改革开放时期：抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神、青藏铁路精神 * * * * * * 你能列举出在中华民族历史上像“大禹治水”这样的精神还有哪些吗？ 这些精神在今天还有弘扬的必要吗？ 材料一：右图为北京2008奥运会火炬“祥云”，其文化概念在中国具有上 千年的时间跨度，造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色的火炬上的动用使之明显区别于往届奥运会火炬设计。 材料二：右图为奥运会获奖图片。 思考问题：读了上述材料及图片，你有何感想？ 　　　悠久的历史和灿烂的文化使中华文化彰显独特的魅力，奥运期间那一间间展现中华传统文化的“祥云小屋 ”吸引了世界各国人民的目光，在奥运赛场上，中华健儿又用自己顽强拼搏的精神创造了一个又一个佳绩，展示了中华民族的精神风貌。 材料：中国与古代埃及、巴比伦、古代印度曾经是世界四大文明古国。古埃及在公元前6世纪被波斯所灭，之后一直处在异族统治之下，当时的埃及人逐渐被阿拉伯人所同化；巴比伦曾在历史上盛极一时，但只不过是匆匆来