人教版九年级第二单元第四课 实施科教兴国战略（共21张PPT）.ppt

☆什么力量是通信工具变得迅速便捷？ 答：科学技术的力量。 ☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？ 答：能。微型化、遥控化、智能化。 以上事例告诉我们什么道理？ 科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。 三次科技革命（产业革命） 三次科技革命（产业革命） 百年大计 教育为本 上述材料说明了什么？ 材料一：2004年中部地区城镇人口小学、初中、高中、大学、研究生四种学历的人的人均月收入分别是：400元、670元、1460元、2780元。 材料二：2003年，广东4名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生” (1) 要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。 * * * * * * “嫦娥一号”发射成功 科技强军 影响 代表 时间 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命 生产生活自动化、智能化，科技转化为生产力的能力加强。 人类进入电气化、原子能和航空航天时代，现代化大生产普遍发展。 开创大机器工业时代，全面开创以社会化大生产为基础的近代工业文明。 影响 信息技术 电力 蒸汽机 代表 20世纪下半叶 19世纪后期到20世纪中叶 18世纪下半叶 时间 第三次产业革命 第二次产业革命 第一次产业革命