人教版八年级数学下册18.2.2菱形的性质 教案.docxVIP

人教版八年级数学下册菱形的性质教材分析：《菱形的性质》是人教版八年级下册第十八章第18.2.2的内容。纵观整个初中数学教材，它是在学生掌握了平行四边形、矩形的性质与判别之后，具备了初步的观察，操作等活动经验的基础上讲授的，也是在学生掌具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的。这一节既是前面所学知识的继续，又是后面学习正方形等知识的基础，起着承前启后的作用。学情分析:教材从学生年龄特征、文化知识的实际水平出发，先让学生动手做，动脑思考，然后与同伴交流、探索、总结归纳，升华得出菱形的性质及判定，这样的安排使抽象的定理让学生更易于接受，并能在整个的教学过程中真正享受到探索的乐趣。　我选择的是八（2）班，该班是年级段的平行班，学生的情况是中等学生较多，尖子生只有个别，还有10至15名的学困生。因此长期以来我都坚持做好培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力的工作。学习方法：经历探索菱形的性质和识别条件的过程，在观察、操作和分析的过程中，进一步增进主动探究的意识，体会说理的基本方法。学习目标：1．理解菱形的概念．2．探索并证明菱形的性质．3．会根据菱形的性质及面积计算公式进行相关的证明和计算．五、教学重点: 重点： ?菱形的定义、性质及其应用。难点： ?1.经历“观察—思考—归纳—总结”得到菱形的性质。 2.把菱形的性质和直角三角形的知识综合应用．六、学法培养：（1）培养学生实践能力（2