岭南版小学美术第5册三年级上全书教案备课.docVIP

岭南版小学美术第5册三年级上全书教案备课.doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
岭南版小学美术第5册三年级上全书教案备课

教学内容 准备课 教学目标 1、培养学生良好的绘画习惯,激发学生学好美术课的兴趣。 2、明确美术课的学习要求,确定自己的学习目标。 教学重点 明确美术课的学习洒求,确定自已的学习目标。 教学难点 培养学生的学习兴趣。 教学用具 教学过程 一、师生问好,相互介绍。 二、激发学生对美术的兴趣。 1、出示树叶。 2、谁有什么办法把它变得漂亮。 A、上色。B、加花边。C、变造型。 3、小结:同学们已经能把一片简单的树叶变和更加漂亮、色彩丰富。 以后我们可以用这些方法把生活中的很多物体变得更漂亮。 三、明确本期的学习目标。 1、了解本学期需要学习哪些内容? 2、通过本学期的学习你会将学会哪些知识? 3、你最喜欢学习哪些内容?为什么? 四、创作活动 1、翻开课本第一页看需要做些什么? 2、进行创作:自由制作各种漂亮的树叶,在每一个树叶上写上自己的名字及想说的话。 3、学习创作,师巡视指导,注意提醒学生绘画的习惯。 五、展示创作作品,师生共同评价。 六、小结。 课后反思 教学内容 各式各样的民居 教学目标 1、了解中国各式各样的民居建筑,欣赏独特的艺术造型。 2、概括民居的主要特征,并能用绘画工具表现。 3、培养学生热爱家乡,热爱祖国建筑文化的思想情感。 教学重点 欣赏民居的独特造型及其特点。 教学难点 抓住主要特征表现。 教学用具 教学过程 一、导入新课 中国各地分布着各种各样的民居建筑,这些古老的房屋,仿佛在诉说着岁月的故事。 二、欣赏各种各样的民居。 1、请大家自由地观察各类民居的特点,挑出你自己最喜欢的那种民居,说说为什么喜欢? 2、比较不同的民居,其建筑材料和造型。(屋顶、门、窗、外形等)有什么不同? 3、总结各类民居的特点,用一个词来表达自己的不同感受。 窑洞:取暖  温暖 傣族竹楼:防潮 奇特 北京四合院:宽敞 温暖 皖南马头墙:自由 轻松 围合式土楼:安全 奇特 三、说说家乡老房子的特征: 1、自由说说家乡老房子的特征。 2、画一画家乡的老房子,表现出主要的特征。 四、作品展示、展评 1、自由介绍自已的家乡老房子,及其创作思路。 2、师生共同评价。 五、小结。 课后反思 教学内容 走近现代建筑 教学目标 1、了解近现建筑新颖简洁的外观及其鲜明的个性特点。 2、能运用几何形组合的造型方式,画出自己想像的现代建筑。 教学重点 了解近代建筑的新颖简洁的外观及个性特点 教学难点 能应用几何形组合、想像现代建筑。 教学用具 教学过程 一导入新课 1、出示各种现代建筑的挂图等,让学生有对近现代建筑特点的感知。 2、出示各式民居,让学生比较,得到更为鲜明的对比感知。 3、师介绍:现代建筑重视功能,具有鲜明的个性,那鲜颖简洁的外面,仿佛是一首节奏感强烈的乐章。 二、欣赏,感受 1、选择自己最喜欢的建筑谈谈自己的感受。 2、重咪选择罗浮宫玻璃金字塔、广州会展中心、中华世纪坛作重点讨论。 ·罗浮宫玻璃金字塔:简洁、宏伟、稳重。 ·广州新会展中心:流畅、气派。 ·中华世纪坛:庄严、精致、独特。 3、对于不同规格的现代建筑,选择适合的词汇表达自己的不同感受。 4、总结:现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料,突出了轻、光、透、薄的特点,大幅度地延伸空间、体现高科技的新形像。 三、学生创作 1、运用几何形体组合的造型方式,画出自己喜爱的现代建筑。 2、要求:1、简洁、明快、气派 3、用色鲜艳、透明。 四、作品展评。 课后反思 教学内容 巨人和小矮人历险记 教学目标 1、能用线条或色彩画出自己变大或变小后发生的趣事。 2、培养学生大胆的想像创新的能力。 教学重点 培养学生大胆的想像力。 教学难点 表现变大变小后的趣事。 教学用具 教学过程 一、欣赏 1、欣赏《巨人》韦思的作品,感受巨人与小矮人的不同感受。 2、欣赏学生作品《在草丛中旅行》你发现了什么? 二、观察·想像·发现 1、假如你是一只小蚂蚁,走进教室给你什么感受,展开想像的翅膀。 2、假如你是一只小虫,爬上树梢你会怎么想? 3、假如你是一只大象,走进我们的校园看到这么多小朋友,又会发生什么故事呢?三、自由欣赏课本中的范图,看能给你什么启示? 四、做一做 用线条或颜色画出你变大或变小后发生的趣事。 师巡视指导。 五、展一展、评一评 1、评一评谁的想象力最为丰富,最新奇。 2、谁画的表情、动作既夸张又有趣? 3、师作小结 课后反思 教学内容 《肚子里的故事》教学设计 教学目标 1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。 2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。 3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。 教学重点 使学

您可能关注的文档

文档评论(0)

178****9325 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档