一路走来的信息化.docVIP

一路走来的信息化 简介: 随着中国经济的不断发展，21世纪的中国教育信息在不断腾飞。而我作为一名本科大学生，面对的不仅仅是我现如今专业的错综复杂，更多的是我就业的前景，在信息化教育日益蓬勃的庇护下，我们的信息化教育到底实践到了几分？如果每个角落都落实到实处，每个信息化教育的专业都有考虑到市场需求，为什么大学生找不到工作的更是数不胜数？不是每朵花芬芳了便会有人赏识她的魅力；不是每棵树成长了便有人知道以后就是良材；不是教育信息化了便是所有有人都信息化了。我们需要的不仅仅是表面意义上的信息化教育，更需要的是落实到实处，考虑到人才市场的需求，我们到底缺什么，以后的道路改怎样走？科学技术是第一生产力，可是在它是生产力之前，我们更多的是需要怎样让它变成市场的需求成为推动经济增长的生产力。 记忆中的信息化一路历程： 在我的记忆中，以前到现在我所接受过的信息化的教育没有现在的小孩儿来的急速。出身农村的我们，曾经天真的认为一个迷你手机便是奢侈品，一部可接收视频电话机更是遥不可及。在我生活的世界的周围，没有新鲜创新的玩意儿，从小被爸爸妈妈灌输着好好学习才能考上好学校，才能找到好工作，才能赚到钱的思想，一直这样为学习而学习。不经意间的小疏漏，便可随时面临着爸妈不给念书的危险，、父母或者会是这样吓唬你，目的在于激励你好好学习。有时我在想，是不是为人父母之后就会希望自己的子女弥补他们以前的遗憾？这样的想法也只有自己在不想学习的时候会冒出来的无理取闹的想法吧！ 上了初中，学校组织开了信息课，第一次大面积的全班同学进到学校机房，记得还得带着脚套呢！真逗。学会敲键盘用标准字体打字，学会如何简单的使用WORD文档，学会怎么才能上网，学会……或许在别人眼里，那个年纪的我早就应该知道电脑这个名词儿，可是很无奈的是我就是这么一个土到掉渣的人儿。那时我们没有那个条件，没有多余的金钱去消费在这些奢侈品上。 高中时代的我，也许少了些许稚气，多了一份成熟。知道高中的关键，爸爸妈妈步步紧逼，不容我有一丝马虎，稍微的松懈，只是增加了他们对我??担心。这个时期的我，开始慢慢接受了所谓的信息化教育，老师们脱离了传统的粉笔板书的演讲，给我们展示了更新颖的教学方式。喜欢在课堂上见老师展示着自己的课件，给我们不一样的视觉空间。依稀记得初中的老师在课堂上用过的投影仪，当初天真的以为 这便是我们没见过的新鲜玩意儿。可是现在想想，以前的我们真的太稚嫩！ 在这里我真正想说的不是从前的我们有多么的落魄，顾及整个中国教育的发展，为什么依然有这样的现象存在？经济的不断发展，教育的不断深化，为什么依旧存在着这样的寒碜教育？怎样的发展信息化教育可以普及每一个角落，即使贫富悬殊再大，可是再穷也不能穷教育。 潜在的信息化社会下的规则： 当我们背上行囊远离偏远家乡的时候，外面的世界好繁华。在外求学的游子接触了更具创新的科技信息，带着一脸的懵懂，依旧探索着未来之路。 21世纪下的新生产品，我们喜欢去琢磨，享受着大学教育带给我们的无限良机，真正的理解了什么事信息化教育：在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化，促进教育改革和教育发展的系统工程。极其官方化的言语，真正实践运用到实际生活，人才却是寥寥无几。不知道是应该感慨如今的教育方式还是莘莘学子的劳作？ 信息化教育是属于现代教育范畴的一种新的教育方式。它不只是一种新的教育工具，不只是一种新的的教育方法，不只是一种新的教育内容传递形态，不只是一种新的教育组织形式，而是上述的综合，是一种新的教育方式。它是一种人——机——人，人机协作，人为主，机为辅的信息时代特有的教育方式。其特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。 真正所谓的信息化的目的何在？ 或许我们都会认为教育的信息化无非是以发展教育为首，然后促进整个现代教育的前进。殊不知在信息化的过程中，市场需求的到底是什么样的人才，人才的质量要求怎样？人才的个人修养如何？人才的自我意识怎样？当我们高校学生还为自己渺茫的前途迷茫时，或许别人已插上了信息的翅膀，为一路的腾飞时刻准备着。“开展教育信息战略研究，与国内有关部门的信息系统及国外有关教育管理的信息系统进行信息交换和交流合作。”这是教育部给信息中心确定的职责，这也是将信息融合于教育的首要战略。 在高校的各个专业中，这样专业的信息化人才更是市场上的积极需求。“中国教育信息化专家数据库”或许给我们提供了更多的教育信息，殊不知在接受这些专业熏陶下，我们真正学到的没有专业知识，老师们上课的敷衍，对教学工作的不积极，让让似懂非懂的我们自己去探索，也许这是我们身为大学生应该具备的能力，懂得自己去