（语文版）初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计（一）.docVIP

（语文版）初中语文七年级下册《鲁迅自传》教学设计（一） 　　　　　　　　　　 第一课时 教学目标： 1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2．培养学生查阅资料的能力。 3．学习鲁迅自尊自爱自强的人格。 课时安排：两课时 教学重点：掌握鲁迅的生平经历，分析少年鲁迅性格。 教学难点：结合背景，分析少年鲁迅性格。 教学方法：自由介绍，共同探讨。 教　　具：多媒体。 教学过程 一　创设情境　自然导入 播放影片《祝福》，引出作者鲁迅。 二　检查预习　积累知识 鲁迅简介 鲁迅，原名周树人，曾用名周樟寿，字豫才。原籍浙江绍兴，出生于1881年9月25日，1936年10月19日逝世，是著名的文学家、思想家、革命家。主要作品《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》、《藤野先生》、《风筝》等。 注音 筹办（chóu bàn ） 学籍（xué jí ） 衰落（shuāi luò ） 学力（xué lì） 生计（shēng jì）　乞食者（q? shí zhě）　 3、解词： 变故:意外发生的事情。 筹办:筹划举办。 衰落：事物由兴盛转向没落。 学力：在学问上达到的程度。 体裁：传：也叫传记，记叙人物生平事迹的文章。 本文：小传，自传，历史性传记。 三　初读课文　整体感知　 用简洁的语言概括每个自然段的内容。 （1）鲁迅出生到十八岁以前的经历，包括出生时间，地点，父母简况，家庭情况等。 （2）较为详细