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（语文版）初中语文七年级下册《骆驼寻宝记》教学设计 教学目标：整体感受，把握课文在构思和组材上的特点。 比较阅读，体会童话与状物文章中写法的差异。 学习骆驼默默无闻、无私奉献的高尚思想境界。 教学重点：学习课文构思精巧的特点 难 点：比较阅读，体会童话与状物文章中写法的差异 教学方法：提问法、归纳法 教 具：多媒体 课时安排：两课时 教学过程： 一、导入新课 我想同学们，在你眼中，什么是宝? 根据同学的回答情况，提示：学生认为“真情”是宝，诸如亲情、友情等“知识、才华”是宝“优秀的品质”是宝，诸如诚实、谦逊、勇敢。  二、作者介绍： 陈伯吹（1906—1997）　中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。原名陈汝埙。他是儿童文学的“多面手”。第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。1945年后主编《小朋友》杂志。1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖（现为陈伯吹儿童文学奖）。主要作品有《阿丽思小姐》、《华家的儿子》、《波罗乔少爷》（中篇童话）、《一只想飞的猫》（短篇童话）、《三门峡工地两少年》（散文集）、《飞虎队与野猪队》（小说集）等数十种，论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 三、朗读指导 1、请同学自由朗读课文，要求吐字清晰准