2015123349-陈正宁-计算机网络课程设计.docVIP

淮 海 工 学 院 计 算 机 工 程 学 院 课程设计报告 设计名称： 计算机网络课程设计 姓 名： 陈正宁 学 号： 2015123349 专业班级： 软嵌151 系 （院）： 计算机工程学院 设计时间： 2017.6.12——2017.6.23 设计地点： 计算机网络技术室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 1．课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、交换机等设备的基本配置和选型，提高学生的应用能力和动手实践能力。 2．课程设计任务与要求： 课程设计任务： 以淮海工学院本部校园为背景，设计一个校园网方案。淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名及需要信点为：文渊楼（120），行政楼（110），图书馆（100），教学区中，除计算机系大楼需要150个信息点外，其余各学院大楼及教学楼（包括讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼、教学主楼、文通楼等）需要设置信息点的个数为80，生活区中每个建筑物里每个单元设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。 要求： （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （4）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 3．组内成员任务分配 陈正宁独立完成需求分析、拓扑方案设计、设备选型、方案预算、服务器配置、课设心得 4．课程设计说明书 （一）需求分析 当前校园网信息系统已经发展到了与国际互联、校际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，快速的发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。现代教育改革的需要在校园网中将计算机引入教学的各个环节，从而引起教学方法，教学手段，教学工具的重大改变。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的治理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高治理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息治理和信息服务是完全可行的。 用户的应用需求 本网络通过Web、SMTP和FTP服务器以及TELNET等多种途径实现远程教学。建成后的网络还要能充分利用Internet、国家信息网、教育网上的各种信息，实现共享资源，能够为此校区学习提供丰富的多媒体教学手段，实现高质高效的教学目标。教务处要实现教务管理，办公管理以及学籍管理。教师需要学校提供远程教学，多媒体教室应用等系统。多媒体教室，电子图书馆，计算机机房要实现电子教学，可以广播、演示、监控来满足教学需求。 通信需求 通过电子邮件以及网上BBS完全可以满足全校师生的信息交互与反馈。用户可以访问互联网络，访问学校虚拟网络，还可以通过教学平台、辅助教学以及其它网络功能满足信息交换的要求，提供web服务、FTP文件传输服务、电子邮件服务等。千兆校园网的建设将使学校不再面临带宽匮乏，特别是核心网带宽匮乏的情况。尤其保证了那些不间断的FTP应用、教研活动、网上视讯等长期消耗大量网络带宽的网络服务质量，提高了网上教学，电子教室等服务的质量。新型的网络将给予师生一种全新的体验。 信息点和用户需求 淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区