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洪洞三中 韩千千 老师 解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系。 图象法：用图象表示两个变量之间的对应关系。 列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应该关系。 这三种方法，你们说哪一种更好呢?（我们通过实例来说明） 学习了函数的知识，你们能感到它与现实生活有联系吗？它有用吗？ 某种笔记本的单价是5元，买x（x={1，2，3，4，5}）个笔记本需要y元。试用函数的三种表示法表示函数y=f(x)。 解析：函数的三种表示法为：解析法、列表法、图象法。关于三种表示法的定义，我们已经了解。运用定义解决这个问题。 另注：这个函数的定义域是数集{1，2，3，4，5} 用列表法表示 比较三种函数表示法的优缺点； 解析法，简明、全面的概括了变量间的关系，可以通过解析式求出任意一个自变量所对应的函数值，便于用解析式来研究函数的性质，还有利于我们求函数的值域； 图象法，直观形象地表示自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，有利于我们通过图象来研究函数的某些性质。 列表法：不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值。 运用解析法来解决实际问题时，应该注明函数的定义域，否则函数的定义域就为，使函数解析式有意义的自变量的取值范围。高中阶段我们重点学习的是解析法。 图象法和列表法在实际生活和生产中都有很广泛的应用，比如说股市走势图一般就选用图象法；列车时刻表一般选用列表法。 问题一：某人驱车以52千米/时的速度从A地驶往260千米远处的B地，到达B地并停留1.5小时后，再以65千米/时的速度返回A地，试将此人驱车走过的路程s（千米）表示为时间t的函数。 问题二：?函数f(x)=[x]的函数值表示不超过x的最大整数。 例如：[-3.5]=-4,[2.1]=2. 当x∈(-2.5,3]时，写出函数f(x)的解析式，并作出函数的图象。 * * * * （初中）函数的三种表示法： 25 20 15 10 5 钱数y 5 4 3 2 1 笔记本数x （1）5公里以内（含5公里），票价2元； （2）5公里以上，每增加5公里，票价增加1元（不足5公里的按5公里计算）。 某市“招手即停”公共汽车的票价按以下的规则制定： 如果某条线路的总里程为20公里，请根据题意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数图象。 练一练 ， 比一比