第6课时 二次函数的应用.pptx

第6课时 二次函数的应用;中考考什么;?;?;3.(2017·南宁良庆区模拟)如图，已知抛物线y1=-x2+4x和直线y2=2x.我们约定：当x任取一值时，x对应的函数值分别为y1，y2，若y1≠y2，取y1，y2中的较小值记为M；若y1=y2，记M=y1=y2.下列判断： ①当x＞2时，M=y2； ②当x＜0时，x值越大，M值越大； ③使得M大于4的x值不存在； ④若M=2，则x=1.其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个;?;核心考点解读;考点1 二次函数与方程、不等式 1.二次函数与x轴交点 当y=0时，ax2+bx+c=0，则 ;2.二次函数与一元二次方程 当y=m时，得到方程ax2+bx+c=m，判断方程解的情况是先移项再用Δ法解决.;二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点有三种情况: (1)有两个交点 (2)有一个交点 (3)没有交点;3.二次函数与不等式 当y＞0或y＜0时，先判断Δ的符号. (1)若Δ＞0，则求抛物线与x轴的两个交点x1和x2，再根据a决定开口方向画出草图，然后在图上观察y＞0或y＜0所对应的x取值范围； (2)若Δ=0，则画图看x的取值范围，此时在顶点处分段讨论. (3)若Δ＜0，则画图观察，x取任意实数或无解.;考点2 二次函数的实际应用 一般先建立坐标系，求出函数的解析式，应用函数的性质求解问题. （1）解题步骤： ①根据题意得到二次函数解析式； ②根据已知条件确定自变量的取值范围； ③利用二次函数的性质和自变量的取值范围求出最大值. 注意：二次函数的最大值不一定是实际问题的最大值，一定要结合实际问题中的自变量的取值范围确定最大值.;（2）函数应用常考类型： ①结合几何图形（三角形、四边形、圆）的动点或存在探究型综合题； ②抛物线型的二次函数的实际应用，此类问题一般分四种： a.求高度，此时一般是求二次函数图象的顶点的纵坐标，或根据自变量取值范围，利用函数增减性求二次函数的最值； b.求水平距离，此时一般是令函数值y=0,解出对应一元二次方程的两个根，求两根之间的绝对值； c.用二次函数求图形面积的最值问题； d.用二次函数求利润最大问题.;怎么考;样题1 已知抛物线y=x2-x-1与x轴的一个交点为（m，0），则代数式m2-m+2016的值为( ) A.2014 B. 2015 C.2016 D.2017 ;?;3.已知关于x的方程kx2+(2k+1)x+2=0. （1）求证：无论k取任何实数时，方程总有实数根； （2）当抛物线y=kx2+(2k+1)x+2图象与x轴两个交点的横坐标均为整数，且k为正整数时，若P（a，y1），Q（1，y2）是此抛物线上的两点，且y1＞y2，请结合函数图象确定实数a的取值范围； （3）已知抛物线y=kx2+（2k+1)x+2恒过定点，求出定点坐标.;解： （1）证明：①当k=0时，方程为x+2=0， ∴x=-2，方程有实数根； ②当k≠0时，Δ=（2k+1）2-4k×2=（2k-1）2≥0， ∴一元二次方程有实数根. 故无论k取任何实数时，方程总有实数根. ;（2）令y=0，则kx2+（2k+1）x+2=0， 解得x1=-2，x2=-1/k. ∵二次函数的图象与x轴两个交点的横坐标均为整数，且k为正整数， ∴k=1，x2=-1， ∴该抛物线解析式为 y=x2+3x+2. 由图象得到： 当y1＞y2时，a＞1或a＜-3. ;（3）依题意，得kx2+（2k+1）x+2-y=0恒成立，即 k（x2+2x）+x-y+2=0恒成立， 则x2+2x=0, x-y+2=0，解得x=0,y=2或x=-2，y=0. 所以该抛物线恒过定点（0，2），（-2，0）.;样题2 如图，要围成一个矩形花圃.花圃的一边利用足够长的墙，另三边用总长为32米的篱笆恰好围成.围成的花圃是如图所示的矩形ABCD. （1）能围成面积为96平方米的矩形花圃吗？如果能，说明围的方法；如果不能，说明理由； （2）如何围，花圃的面积最大？最大面积是多少？;［解答］解：（1）设AB长为xm， 则BC=（32-2x）m，由题意，得x（32-2x）=96. 解得x1=12，x2=4. 当x1=12时，32-2x=8；当x2=4时，32-2x=24. ∴AB=12m，BC=8m或AB=4m，BC=24m时，可以围成面积为96平方米的矩形花圃.;?;4.如图，假设篱笆（虚线部分）的长度16m，则所围成矩形ABCD的最大面积是（ ） A.60m2 B.63m2 C.64m2 D.66m2 ;5.将一条长为20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形，则