第一单元 第一课 第一课时 我对谁负责 谁对我负责.ppt

第一单元 承担责任 服务社会 第一课 责任与角色同在 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 　　情感、态度与价值观： 　　学生通过学习，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。 　　知识与能力目标： 　　知道责任的含义和责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任，不仅能够对自己负责，也要对他人和社会负责。 知识梳理 一、我的角色 我的责任 　　1. 什么是责任？ 　　责任是一个人__________做的事情，责任是一个人__________做某些事情。 　　2. 责任的来源： 　　责任产生于社会关系之中的__________，责任可以来自________________、分配的任务、____________、职业的要求、______________、传统习俗、______________、道德原则等。 应当 不应该 相互承诺 对他人的承诺 上级的任命 法律规定 公民身份 　　3. 人们在社会生活中承担不同的责任。 　　社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着__________的角色，承担__________的责任。作为子女，____________是我们的责任；作为学生,_____________、 _______________是我们的责任；作为朋友，_________、__________、__________，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，_______________是美德；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该__________、__________、热爱和平。 不同 不同 孝敬父母 遵守学校纪律 完成学习任务 忠诚 互助 互谅 扶危济困 保护环境 维护正义 知识梳理 二、谁在对我负责 　　1. 承担对自己的责任： 　　一个人首先要__________对自己负责。 　　2. 为什么要对自己负责？ 　　（1）谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 　　（2）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 自己 知识梳理 　　（3）对自己负责，自己才能长大成人，才能立足社会，成就事业。 　　（4）我对自己负责，说到底，也是对他人负责，对社会负责。 　　3. 对自己负责的表现： 　　约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强，承认错误、纠正自己的过失，都是对自己负责任的表现。 知识梳理 难点详解 　　1. 责任与义务的关系： 　　责任与义务是同一概念，都是权力所保障的必须且应该付出的利益。不过，责任更强调应该、重在应该、应该重于必须，是应该且必须付出的利益。义务强调必须、重在必须、必须重于应该，是必须且应该付出的利益。凡是与职务有关的、职务所要求的必须且应该付出的利益，便都因其更强调必须性、强制性、法规性而归于义务。反之，与职务无关的、不是职务所要求的，则因其更强调应该性、道德性和教育性而都归于责任。例如，服兵役是适龄青年的义务，保卫祖国是每个公民的责任。 　　2. 有责任感的表现： 　　有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，避免自己做错事。 　　3. 不同的社会身份要承担不同的社会责任，身份变了，责任也会变。责任并不是与人们终生相随的，并不是不会改变、不会消失的。 难点详解 难点详解 　　4. 我们为什么要承担责任？（为什么要有责任感？） 　　（1）每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担相应的责任。我对他人负责，他人也对我负责。 　　（2）承担责任，我们的学习、工作、生活才能顺利进行，自己才能立足社会。社会才会井然有序、平安和谐，合作才能继续，事业才会成功。 　　（3）对于个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 　　（4）不承担责任，就会失信于人，产生信任危机，合作难以为继，自己难于在社会上立足，妨碍事业成功。不负责任使个人利益、个人名誉遭受损失，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体、对社会、对国家的利益造成损失。要受到社会舆论谴责，甚至要受到法律制裁。 　　（5）只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 难点详解 随堂检测 1. 下列责任中，属于中学生应该承担的主要责任是 （　　） A. 孝敬父母 B. 遵守学校纪律，按时完成作业 C. 保护环境 D. 热爱和平