部编版《道德与法治》七年级下册：2.1 男生女生 课件(共23张PPT).pptx

有人问英国著名诗人塞缪尔.约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”男生女生第一单元 第二课 第一框（一）他和她忆一忆 两组照片哪一组更容易区分性别？是他还是她？⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？性格特征3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。兴趣爱好1. 青春期男生女生的性别差异有何表现？P14P14 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。P14 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2. 如何正确对待男女生的性别差异？P15女生男生乳房生长、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细胡须生长、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉男女第二性征的表现P15 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。△刑警飞行员护士 幼师建筑工程师性别刻板印象是指人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对女生的刻板印象对男生的刻板印象1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主內4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心在社会中，人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。不要过于受性别刻板印象的影响。 TA 参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个， 最后挑战成功。3. 怎样正确认识性别刻板印象？P15①+P16②③P15 ①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。P16 ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。P16 ③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4. 正确认识性别角色有什么重要性？P16对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，与异性相处。注释：性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。（二）优势互补话说优势（一）王婆卖瓜 自卖自夸优势优势PK请男生说一说男生具有哪些优势？请女生说一说女生具有哪些优势？5. 男生女生为什么要相互欣赏？P17①②①男生女生拥有各自的性别优势②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。话说优势（二）你夸我来 我夸你优势优势PK请男生组说一说女生具有哪些优势？请女生组说一说男生具有哪些优势？6. 怎样正确对待男生女生的性别优势（个体差异）？P17 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴… 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力…我们的优势取长补短 优势互补情景再现 小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就满足了。 小红的数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是考不到理想的成绩，但是对英语却拿捏自如，表现出色。他 和 她可以有以下几种选择觉得自己学科不均衡，自卑。01互相拿自己的优势学科取笑对方。02互相帮助，为对方的弱势学科提供帮助。03在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些：6. 怎样正确对待男生女生的性别优势（差异）？P17①②③①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。课堂小结2.如何正确对待男生女生的性别差异？3.怎样正确认识性别刻板印象？1.青春期男生女生的性别差异有何表现？男生女生4.正确认识性别角色有什么重要性？5.男生女生为什么要相互欣赏？6.怎样正确对待男生女生的性别优势（差异）？模板来自于