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高中关于语文教与学的议论文 篇一： 高中议论文写作(高一教学用) ?怎样举例分析 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证的过程。 ?通病——?不懂或不会分析论证 观点： 我们要勤俭节约： 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 “?为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。换个角度说： 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 ?1、“因果分析法”:? 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。 ?思路： 已知结论→探究原因 关键： 找准因果关系，将原因与观点对应起来。 ?方法： 这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。 ?事例： 论点： 靠奋斗冲破“埋没”的压力。 古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终