会计重点专业申报自评的报告.docVIP

会计重点专业申报自评报告 ??? 会计专业是我校传统的拳头专业，自1973年复办重建学校以来，会计专业招生从未间断过，毕业生近万人，为社会各行各业输送了大量财会人才。经过三十多年的探索和建设，我校会计专业的形成了一套教学特色，如注重实际技能培养、在全省中职会计专业最早实行校内模拟实习、最早建立会计模拟实验室、较早采用计算机辅助教学等。我校会计专业的模拟教学、录像教学、会计实训室建设、会计电算化、实训实习教学的改革、会计专业的课程改革等，走在全省中等职业学校的前列。可以说，我校会计专业是一个有沉淀、有积累专业，更是一个有辉煌过去和有活力今天的专业。随着社会经济的发展、科学技术的进步和社会各项改革深化，我校会计专业也与时俱进，不断调整专业方向、完善培养目标，调整课程计划、进行专业课程改革、加强实训基地建设、充实师资力量。本专业始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，本着“以学生为主体、以能力为本位，以技能为核心”原则，紧紧围绕现代社会对会计人才的职业需求，科学合理地规划课程体系，形成了专业建设指导思想，取得了一定成效，已形成较鲜明的专业特色，特申请申报黑龙江省中等职业学校重点建设专业。 ? 一、? 专业的培养方向 ????我校会计专业，经过三十多年的发展，会计专业建设不断完善，专业方向得到了优化，很好地满足社会不同时期经济发展、科学创新和制度变革对人才的需求。 ??? 上世纪90年前代前，我国社会经济改革进入改革阶段，会计制度尚未发生彻底的变革，行业会计特征明显，我校会计专业培养目标主要面向粮食商业企业和粮食工业企业，专业面比较窄。随着我国社会改革的不断深入，90年代中后期，社会经济迅速发展，大量外资涌入，会计制度也进行了革命性的变革，传统的单一的面向行业培养人才的专业方向已显得不适应了。此时，我校会计专业作了及时的调整，形成了3个专业方向：财务会计、会计电算化和涉外会计。由于专业方向调整得当，加上我校对会计专业建设的重视和大力支持，会计专业进入了一个快速发展的时期。 ??? 随着人们投资理财理念的增强，投资渠道多样化，我校会计专业在优化了的会计电算化的基础上，于2008年增设了投资理财的专业方向，顺应了时代发展对职业教育人才培养的要求。 ???目前，我校会计专业进入了一个稳定发展时期，平均每年招生6个班以上，在校生平均每年超600人，是一个深受家长青睐、学生喜爱和用人单位欢迎的具有传统和优势的长线骨干专业。 ? 二、专业的师资队伍 ??? 我校高度重视师资队伍建设，制订了师资队伍建设规划，通过加强引进、企业聘请、选送培训、假期进企业实践等一系列切实有效的措施进行“双师型”教师的队伍建设。 ??? 经过多年的建设，我校会计专业已拥有一支素质较高、梯队结构合理、教学水平较高、与本专业建设适应的师资队伍。会计专业现有专职教师30人，其中研究生学历的7 人；大学本科学历的23 人，本科以上学历占本专业专职教师的比例为 77 %，本专业师资学历完全达标。师资中有“双师证”教师20 人，占本专业专职教师的比例为 66 %。 ??? 师资职称方面，具有高级职称的教师 15 人，占该专业教师总数的 50%，中级职称的教师10人，占该专业教师总数的 33%，初级职称的教师5 人，占该专业教师总数的17%；实习实训指导教师5人，中级以上职称 4 人，占该专业实习实训指导教师总数的80 %，。本专业带头人刘海丹老师毕业于对南京财经大学，所学专业为财务会计，高级讲师。从事职业教育工作长达28年，积累了丰富教学经验，教学水平高，业务能力强，曾兼职多家企业财务经理、财务总监职务，会计实操能力过硬，著有5篇论文，主编过1本专业教材和10多万字校内使用的教辅资料，对培养技能型的学生和指导年轻教师起了很好的作用。 ??? 本专业的专业教师实践能力强，教科研水平较高，取得了较显著科的研成果，近年来，我校会计专业教师，有3 人主编、参编3本职业教育教材（公开出版），1人参与省级科研课题，20人在省、市级以上公开发行的刊物上发表论文28多篇。2009年参与黑龙江省教育厅“《会计》专业教学指导方案编制”项目。同时，在教师下企业实践锻炼方面，45岁以下老师和引进的新教师的每两年都要先的到企业锻炼2个月，有助于他们更好的了解相关企业（行业）的现状，有利实践能力和教学水平的提高。 ? ? 三、专业的实训设备 ??? 为满足教学需求，根据专业特点，学校本着“实用性、先进性、前瞻性、开放性和可扩展性”的原则，以岗位能力需求为依据，科学规划和建设会计专业实训场室。现建有电算化会计实训室（会计电脑操作室）3间，会计专业课室（会计手工操作室）10间，其中，电算化会计实训室配置了性能优良的品牌计算机和知名度高、应用性强的用友会计软件，能同时满足三个班180人会计电脑操作的需要