女娲补天蓝朝武.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 人教版语文三年级下册《女娲补天》教案设计 学校：广西壮族自治区桂平市西山镇思灵小学 姓名：蓝朝武 第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 人教版语文三年级下册《女娲补天》教案设计 广西壮族自治区桂平市西山镇思灵小学 蓝朝武 一、教学背景： 1.面向学生：小学 2.学科：语文 3.年级：三年级 4.教材版本：人教版 5.课时：2课时 6.教学环境：利用多媒体音、视、图等资源进行直观教学 7.课前准备： （1）教师准备：多媒体课件（课文插图、动画片片断、自然灾害录像资料） （2）学生准备：①自学生字词；②读准字音、读通课文；③收集神话故事。 二、教学课题：31《女娲补天》 三、教学目标： 　　1.利用字理教学“析形索义，因义记形”的方法学会本课13个生字,围困等。　　2.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。　　知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述补天的过程。　　 【教学重点　　了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。教学难点　　体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德,。 《女娲补天》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册的第31课，属于第八组中的一篇课文，本组课文多属神话故事和民间传说，通过本组学习，让学生感受到古人的想象是多么的丰