循环灯--郑州科技学院模拟电子电子技术课程设计.docVIP

郑州科技学院 《模拟电子电子技术》课程设计 题 目 循 环 灯 学生姓名 X X X 专业班级 通信工程 学 号 院 （系） 信息工程学院 指导教师 完成时间 年 月 日 目 录 1.课程设计的目的 1 1.1目的 1 1.2意义 1 1.3制作循环灯的背景 1 1.3.1二极管的历史 1 1.3.2二极管的前景 2 2制作循环灯的任务与要求 3 2．1制作循环灯的任务 3 2.2制作循环灯的要求 3 3.设计方案与论证 4 3.1功能分析与具体要求 4 3.2设计思路 4 4单元电路的设计（计算与说明） 6 5硬件的制作与调试 8 6总结 11 参考文献 12 附录1：总体电路原理图 13 附录2：印刷版图 13 附录3：元器件清单 14 1. 课程设计的目的 1.1 目的 1.通过制作循环灯，可以对模拟电子技术这门课程更好的认识。 2.理论与实践结合，提高自己的动手能力。 3.学会与合作者更好的交流学习，共同进步和提高。 4.能够增长查阅资料的能力，视野更加开阔。 5.拓展其他学科的联系，全面发展。 6.培养自我发现问题，解决问题的能力。 1.2 意义 1.有助于以后对模拟电子技术这门课程的理解，用所学的知识解决问题，让知识学有所用。 2.有利于锻炼学生逻辑思维，课程设计能够很好培养学生的创新思维、分析问题，解决问题的能力，即使简单的循环灯，依然需要有条不紊的构思。 3.有利于的培养学生严谨认真学习的态度，在制作过程中，即使在小的错误，也有可能造成调试失败，正是这样的过程，不禁心态更好了，而且，自我素质得到提升。 1.3 制作循环灯的背景 LED是英文发光二极管的缩写，顾名思义，自从第一只LED诞生起，它就会发光的。LED光源的应用非常早，比如在指示灯上。最初的LED只能发红色和绿色，后来蓝色光的LED研制出来了，这样三色光LED就可以组合全色的大型户外显示器。单色光的LED也可以用来做小型手电，但由于只有单色，使用受到很大限制，在白色光LED研制出来以前，曾经有LED手电使用多只单色光的LED来组合，这些产品可以说是最早的“白光”LED手电。因为白光是一种混合光，蓝光LED的研制成功，使得用RGB合成白光，所以用蓝光和蓝光激发荧光粉产生的黄光混合产生白光成为可能，这样在1998年，Nichia（日亚）终于推出第一只白光LED。这种小功率白光LED大多数采用5mm炮弹形封装，驱动电流在25m左右，可以发出2流明左右的光通量，在几年里，其他厂商也开始大量生产类似的产品。Nichia的白光LED本身就已经集成了聚光部件，LED的炮弹前部实际是一个用于聚光的透镜，原理和以前的聚光灯珠是一样，显然10mm的封装具有更大直径的聚光透镜，所以聚光强于5mm的，而5mm的又强于3mm的。虽然这种透镜使得LED本身有一定的定向照射能力，但却给二次光学（手电的聚光零件）的设计带来麻烦，并且因为折射，会引起光斑偏色，色散，不均匀等等问题。现在 1.3.2 二极管的前景 在现代生活中，循环灯越来越成为人们的装饰品，它不仅可以美化环境，渲染气氛，也可以用于娱乐场所和电子玩具中。循环灯最常见于舞厅、俱乐部，广告牌等处，但家庭用的则比较少见。依据景观美化的要求，变幻控制模式，可以给人丰富多彩，旋律优美，节奏欢快的感受，有的时候甚至给人以撼动人心的强烈刺激。它一般元器件少、安装较简易、成本低、耗电量小、安装方便。循环灯占地面积也可大可小，可根据自身的喜好改变灯的颜色，店面门口常常设有循环灯，夜晚可以吸引顾客，对过往的行人来说也是一种美的享受。 2 制作循环灯 2．1 制作循环灯的任务 1.可以去学校图书馆或者网上，搜集整理相关的资料，做好前期理论准备，为以后设计电路，看懂电路图做理论支持。 2构想循环灯电路图，并且具有可行性，画出电路图。 3.列举电路所需的电子元件，仔细对比所需的元件的参数，通过去电子元件经销商或者网购购买。 2.2 制作循环灯的要求 1. 2.电子元器件在电路板上布局合理，焊接能够达到导通电路的要求，美观大方。 3.焊接完成，接通电路，能够达到和仿真一样的效果，灯每隔0.5s亮一次。 4. 3 设计方案与论证 3.1 功能分析与具体要求 (1)三极管组成循环驱动电路； (2)设计用3只LED组成的三组彩灯图案循环闪亮； (3)设计并仿真彩灯控制系统 3.2 设计思路 LED循环灯是由三极管、电容、电阻和发光二极管组成的电路。当电源接通