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附件一:初中音乐教师培训方案
附件1:
2011年黑龙江省薄弱学科骨干教师培训
暨初中音乐教师新课程培训实施方案
为了更好的落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的有关精神,切实提高我省初中音乐教师的专业素质,充分发挥省级培训的骨干和示范作用,努力提高广大一线教师音乐教学的整体水平,促进我省音乐教学水平全面提高,结合我省初中音乐教师队伍实际情况,特制定本培训方案。
一、培训目标
1.提高学员的专业化水平。包括师德修养、专业素养、课改视野、学科占位、科研品质、发展能力等方面的有效提升,为“骨干教师”向“专家型教师”发展提供“加油站”。
2.提高学员的教育教学能力。包括教学设计、教学策略、教学技术、教学风格等方面的有效提升,为骨干教师由“技能型教师”向“风格型教师”发展提供“演练营”。
3.提高学员的培训资源研发能力。包括研修感悟、案例研评、问题辨析、精彩课堂、行动设计、经验分享等方面的积累与呈现,为骨干教师由“培训对象”向“培训者”、“培训资源创生者”的角色发展提供“高平台”。
4.引导学员制定个人发展计划的能力。包括目标定位、专业拓展、个性尊重、环境营造。为骨干教师由“被动接受”向“自觉成长”的发展转变提供“新机制”。
二、培训内容
1.高占位、大视野、前瞻性地追踪课程改革和学科教学的最新动态与发展趋势,树立全新的课程观、教学观、质量观,提升学员课改理解、学科眼界与教学思维的层次和高度。
2. 解析《音乐课程标准》的要求,对目前基础教育改革进程中音乐教学在执行课标应关注的问题进行深入的探讨,对教师在课改中遇到的各种困惑进行阐述。
3. 结合课改理念,剖析初中音乐教学课实例,以课标为指导思想,点评教学特色与有效方法。通过研讨、名师磨课等有效手段,引导学员掌握音乐教学中合作学习的快乐实践方法和策略。
4. 根据初中音乐教学现状,结合初中音乐课的合唱内容,引导教师掌握中学生合唱声音指导及指挥方法,通过理论与实践相结合的方式,带领学员进行合唱指挥训练的实践操作。
5. 根据课标要求,结合初中音乐教学实际,提出如何在初中音乐教学中渗透以审美为核心的教学理念,阐述分析这一理念的应用性、实践性,提高课堂教学的审美价值。
6. 结合中学生年龄特点及音乐课堂教学的需求,指导教师在教学中如何恰当运用律动、舞蹈编创为音乐教学服务,激发学生的学习兴趣,体验体态律动辅助音乐学习的快乐。
7. 结合初中音乐教学实际,探讨开展命题式探究及其五个步骤的实施方法,以提高音乐课堂教学效果。
8.“聚焦课堂”的校本教研活动----走进名校现场观摩教学,参与名校集体教研过程,参与式进行观课议课,进行初中教学问题的探究,在研究性学习的氛围中学习集体教研、校本教研的方式方法。
三、参加对象
各市(地)初中音乐学科骨干教师及教研员(参加过2010、2011年初中“国培”的教师不参加此次培训)。
四、培训时间、地点
1.报到时间:2012年3月18日(全天报到)。
2.培训时间:2012年3月19日至25日。
3.培训地点:黑龙江省哈尔滨市道外区太平大街340号 鑫泰隆宾馆(原太平分局后身),在哈尔滨市火车站乘坐6路汽车到道外公安分局下车往前走200米左右即到。宾馆前台联系电话:0451
五、有关要求
请有关部门充分重视本次培训的人员组织工作,及时将通知要求传达给相关人员,并于3月10日前将参会人员名单(包括姓名、所在单位、联系电话三项内容)发送至电子邮箱:450508413@。
联系人:孙岩
(黑龙江省教育学院体育卫生与艺术教育研培部)
六、名额分配
市(地) 参训人数 市(地) 参训人数 哈尔滨 16人 齐齐哈尔 12人 牡丹江 8人 佳木斯 8人 大 庆 8人 鸡 西 4人 双鸭山 4人 伊 春 4人 七台河 2人 鹤 岗 4人 大兴安岭 4人 黑 河 4人 绥芬河 2人 农 垦 10人 森 工 2人 抚 远 2人 绥 化 6人 合计 100人 七、日程安排
时 间 课 程 内 容 研修方式 授课专家或主持人 3月18日 全天报到 孙 岩 3
月19日 上午 开班式
《以学定教的课堂转型》 专题讲座 张晓明 下午 中学生合唱声音指导及指挥方法 讲授与实践 周 力 3
月20日 上午 2011版 林百玲 下午 课堂器乐(竖笛)教学技能与方法1 讲授与实践 李彦明 3
月21日 上午 中学音乐教学课时教学设计 专题讲座 马孝君 下午 中学律动舞蹈编创与指导 讲授与实践 卢庆泽 3
月22日 上午 “聚焦课堂”的校本教研活动 现场观摩 林百玲 下午 “聚焦课堂”的校本教研活动 现场观摩 谢莉莉 3
月23日 上午 初中音乐教学中的命题式探究
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