英语教学中如何转化差生汇.docVIP

德育论文 英语教学中如何转化在教学过程中，每届都碰到了一定数量的。怎样做好的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。 ???一、掌握学困生心理，建立的师生感情???学困生对学习英语没有信心，产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑支缩短我们之间的距离，对他们进行学习心理疏导，分析他们学的状况，找出成绩差的原因。??? 1、对症下药，开发非智力因素??? 教育心理学告诉我们，同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心；多次找他们的父母交谈，指出孩子的未来也是他们的希望，尽量争取家长的主动配合，有些个体户无暇管教孩子，我主动利用星期天将他们组成学习组，不但辅导语，还进行思想教育。我还注意了解每位的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好。???寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心，例如有位，他的英语读的较好听，我就事先帮他预习新课的单词，关键是一遍遍先跟着我学会。早自习让他常领全班同学读，大大地满足了他的表现欲，增强了他学语的信心和兴趣。????、