英语教学中如何转化差生汇.docVIP

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  • 2018-05-12 发布于浙江
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英语教学中如何转化差生汇

德育论文 英语教学中如何转化在教学过程中,每届都碰到了一定数量的。怎样做好的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。 ???一、掌握学困生心理,建立的师生感情 ???学困生对学习英语没有信心,产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们,用积极的态度,真诚的微笑支缩短我们之间的距离,对他们进行学习心理疏导,分析他们学的状况,找出成绩差的原因。 ??? 1、对症下药,开发非智力因素 ??? 教育心理学告诉我们,同样具有进取心,自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比如父母离异的学生,大多数较内向,自卑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予足够的关心;多次找他们的父母交谈,指出孩子的未来也是他们的希望,尽量争取家长的主动配合,有些个体户无暇管教孩子,我主动利用星期天将他们组成学习组,不但辅导语,还进行思想教育。我还注意了解每位的情况。决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放度他们,了解他们特长,爱好。 ???寻找他们身上的“闪光点”,多表扬鼓励增强他们的上进心,例如有位,他的英语读的较好听,我就事先帮他预习新课的单词,关键是一遍遍先跟着我学会。早自习让他常领全班同学读,大大地满足了他的表现欲,增强了他学语的信心和兴趣。 ????、

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