2017-2018学年高中政治人教版必修四课时作业：24　价值判断与价值选择 Word版含解析.docVIP

课时作业24　价值判断与价值选择 1．为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式到不分文理的“3＋3”模式，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了(　　) ①坚持主观与客观的具体的历史的统一　②认识具有循环性、反复性和无限上升性　③价值判断与价值选择具有社会历史性　④事物的量变必然能够引起事物的质变 A．①③　　　　　　　 　B．①④ C．②③　　　　 D．②④ 解析：A　认识具有反复性，但不是循环反复，②错误；量变达到一定程度才能引起质变，④错误。为了适应社会发展的需要，高考模式改革仍将不断稳步推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这表明随着客观社会发展变化，考试制度也要随之而变，坚持了主观与客观的具体的历史的统一，①符合题意。随着时间、条件的变化，人们对高考模式的价值判断与价值选择也在发生变化，体现了价值判断和价值选择具有社会历史性，③符合题意。 2．2017年是万隆会议62周年。如果说62年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么62年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明(　　) A．价值判断和选择具有社会历史性 B．价值判断和选择往往会因人而异 C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟 D