中英诗词互译网络教学项目计划书.docx

中英诗词互译网络教学项目计划书目录一、项目概况二、项目内容三、项目团队四、项目进度与规划一、项目概况中英诗词互译教学是旨在通过网络制作双语诗词朗诵视频，借助趣味动画和动听音乐提供双语诗词字幕，进行生词讲解，提供趣味试题及趣味游戏同时借助微信公众号进行推送帮助中小学生学习的公益学习学习平台。苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。为了避免孩子在诵读过程中出现枯燥、诵读疲劳等，我们借助趣味的图片和动听的音乐来制作视频。化静为动，化抽象为具体，变无声为有声，再现古诗所表现的内容，激发孩子的诵读兴趣，感受诗词意境。如在诵读《春晓》一诗时，我们的视频就会播放画面和音乐，让孩子感受诗人笔下的啼鸟、风声、雨声、花落组合的那种美，在这种富有诗意的优美情境下，孩子就容易激起诵读的欲望。我们的视频的朗诵是主要由朗诵大赛的优秀大学生配音的。视频字幕是双语版，中文版朗诵播放后是英文版朗诵，增加英文版朗诵，是培养孩子语音语感的一种方式，也是培养英语兴趣。每一段视频后会适当安排过关题和趣味小游戏，更增加孩子们朗诵诗词的兴趣。项目内容2.1项目方案中英诗词互译教学是旨在通过网络制作双语诗词朗诵视频，借助趣味动画和动听音乐提供双语诗词字幕，进行生词讲解，提供趣味试题及趣味游戏同时借助微信公众号进行推送帮助中小学生学习的公益学习学习平台。2.2立项依据中国的传统文化博大精深、源远流长，而现在现代化大潮的冲击,也让人们越来越感受到了传统文化的重要性。诗词是传承和发展中华传统文化的基因。诗词是中华文化的瑰宝，是中国文学的璀璨明珠，也是人类文明的共同财富。几千年来，一代又一代的诗人、词人创作出了大量脍炙人口的光辉诗篇，在记载历史、传承文化、启迪思想、陶冶情操、交流情感、享受艺术、丰富人的精神世界、提升中华民族凝聚力、推动社会文明进步等方面，发挥了重要的作用。可以说中国是诗与词的国度，其源远流长的诗歌发展史，积淀了异常丰富的文学艺术资源，创造了举世瞩目的文化成就。近年来，二胎政策带来了人口红利，让早教需求旺盛。而让孩子从小朗诵古诗词确是传承中国古典文化的好方法。在互联网时代的潮流下，我们充分利用网络的优势，通过丰富的双语诗词朗诵网络视频形式让孩子在轻松愉快的环境中熟诵诗词，不仅锻炼孩子的口语、启迪孩子的智慧、陶冶孩子的情操，更能让孩子积淀和弘扬优秀文化，推进素质教育的发展。古诗词教育成文社会关注热点，越来越多家长开始让孩子学士古诗古文。加强古诗词教育已成为中小学教学重点以及中小学教育发展趋势。从2017年开始高考古诗文默写占6分，古代文化常识占3分。中小学生课本必学古诗词数目增。中华诗词大会等众多综艺节目把诗词学习热推向高潮。加强古诗词学习成为文化复习，弘扬传统文化的重要途径。此外全球化的深入发展；英语成为全球通用语言。英语学习热早早在全球掀起。英语也成为中国学生必学外语，英语教育也成文中小学教育的重要组成部分。越来越多家长开始对孩子进行双语教育。互联网高速发展为网络教学提供了良好的硬件平台，互联网教学较传统教学相比具有较高的灵活性与便利性。中国移动网络的覆盖以及中国网民的激增为互联网教学提供了机遇。但是大多互联网教学内容较为单一，通常只专注于外语或汉语教育其中一个，也并未涉及到古诗词的学习。中外诗词互译学习成为市场短板，但人们对诗词互译学习的需求却日益增加。2.3项目内容及目标中英诗歌互译教学是旨在通过网络制作双语诗词朗诵视频，借助趣味动画和动听音乐提供双语诗词字幕，进行生词讲解，提供趣味试题及趣味游戏同时借助微信公众号进行推送帮助中小学生学习的公益学习学习平台。仅仅几年，互联网电子商务已经从几年前的萌芽阶段迅速成为中国未来经济的支柱力量。英语也成为一种世界性的语言，英语学习的热潮也在各个国家兴起。而英语学习和教学一直是互联网的强势项目，目前互联网上各种各样的英语教学学习网站也很受大众欢迎。此外传统英语学习的改革对学生英语水平提出了更高要求:教学从知识型转向技能型,从以语言技能提升至跨文化交际，从以教师为主,转向以学生为中心,从重教转向重学，教学手段也从“书本加黑板”转向多媒体教学。越来越多的老师和家长会腾出一部分时间给孩子们进行网络学习，这样既能减轻老师和家长的一部分负，又能担缓解紧张的学习气氛，提高孩子的学习兴趣，一举多得。但是网上有关诗词双语朗诵方面的内容还很有限，所以结合市场的需要和互联网的特点，我们可以看到，诗词朗诵是在网络中宣传传统文化的最佳切入点。首先它针对的是中国优秀的传统文化，其次它有很强的群众基础，几乎所有人学习的过程中都少不了诗词。而且互联网在传统文化领域的薄弱与混乱正是我们伺机切入、取得致胜地位的好时机2.4项目意义：第一、项目做到中文诗歌教学与外物教学的有机结合，极大地满足了家长及孩子的学习需求，能帮助孩子在学习古诗词的同时