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一、裂项综合
（一）、“裂差”型运算
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数，即形式的，这里我们把较小的数写在前面，即，那么有
(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数，即：
，形式的，我们有：
裂差型裂项的三大关键特征：
（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。
（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”
（3）分母上几个因数间的差是一个定值。
（二）、“裂和”型运算：
常见的裂和型运算主要有以下两种形式：
（1） （2）
裂和型运算与裂差型运算的对比：
裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”，裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的，同时还有转化为“分数凑整”型的，以达到简化目的。
三、整数裂项
(1)
(2)
二、换元
解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个量去代替它，从而使问题得到简化，换元的实质是转化； ； ； ，……
2、单位分数的拆分：
例：=====
分析：分数单位的拆分，主要方法是：
从分母N的约数中任意找出两个m和n,有：
=
本题10的约数有:1,10,2,5.。
例如：选1和2，有：
本题具体的解有：
模块一：分数裂项
(2009年迎春杯初赛五年级)计算：
计算：
计算：
计算： ．
计算： ．
计算：
计算：
计算：
模块二：换元与公式应用
计算：
(浙江省小学数学活动课夏令营)
⑴________；
⑵________．
(北京二中入学选拔试题)
计算：
(2008年“迎春杯”三年级组初赛)计算： ．
(2008年“迎春杯”中年级组决赛)计算： ．
计算： ．
(2007年人大附中考题)看规律 ，，……，试求
(2008年清华附中考题)
计算
(迎春杯竞赛试题)计算：
计算
(07年希望杯2试)计算下面的算式
()()()()
计算()()()()
模块三：循环小数与分数互化
⑴ ；
⑵ (2006年第四届“希望杯”六年级第1试)
计算：
计算 （1） （2）
将循环小数与相乘，取近似值，要求保留一百位小数，那么该近似值的最后一位小数是多少?
真分数化成循环小数之后，从小数点后第1位起若干位数字之和是，则是多少？
真分数化成循环小数之后，小数点后第2009位数字为7，则是多少？
纯循环小数写成最简分数时,分子和分母的和是,则三位数
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成立．
=-=
分母为1996的所有最简分数之和是_________。
- 2 -
第一讲
分数的速算与巧算
教学目标
本讲知识点属于计算大板块内容，分为三个方面系统复习和学习小升初常考计算题型.
裂项
是计算中需要发现规律、利用公式的过程，裂项与通项归纳是密不可分的，本讲要求学生掌握裂项技巧及寻找通项进行解题的能力
换元
让学生能够掌握等量代换的概念，通过等量代换讲复杂算式变成简单算式。
循环小数与分数拆分
掌握循环小数与分数的互化，循环小数之间简单的加、减运算，涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题．
4、通项归纳法
通项归纳法也要借助于代数，将算式化简，但换元法只是将“形同”的算式用字母代替并参与计算，使计算过程更加简便，而通项归纳法能将“形似”的复杂算式，用字母表示后化简为常见的一般形式．
知识点拨
例题精讲
例题1
1
计算： ．
例题2
2
例题3
3
例题4
4
(仁华学校入学测试题)
例题5
5
例题6
6
例题7
7
例题8
8
计算：
9
例题10
10
计算：
例题11
11
计算：
例题12
12
计算：
例题13
13
计算：
14
(2008年“迎春杯”初赛)
例题15
15
(2009年第14届华杯赛决赛试题C卷)计算：
例题16
16
计算：，结果保留三位小数．
17
某学生将乘以一个数时，把误看成1.23，使乘积比正确结果减少0.3.则正确结果该是多少?
18
有8个数，，,,,是其中6个，如果按从小到大的顺序排列时，第4个数是，那么按从大到小排列时，第4个数是哪一个数?
19
真分数化为小数后，如果从小数点后第一位的数字开始连续若干个数字之和是1992，那么是多少?
20
和化成循环小数后第100位上的数字之和是_____________.
21
在下面的括号里填上不同的自然数，使等式成
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