班主任励志寄语范本与班主任十月份个人工作总结汇编.docVIP

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班主任励志寄语范本与班主任十月份个人工作总结汇编

班主任励志寄语范本与班主任十月份个人工作总结汇编 班主任励志寄语范本 班主任励志寄语【热门篇】1.高考得高分的秘诀就是少丢分!2.四分学识智,三心细耐恒,二成应试法,一片平常心。 3.试试就能行,争争就能赢。 4.圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。 5.一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!6.永远不要以粗心为借口原谅自己。 7.练习就是高考,高考就是练习。 8.争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 9.超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 10.人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。班主任励志寄语【精选篇】1.积一时之跬步,臻千里之遥程。 2.遇到会做的题:仔细;遇到不会做的题:冷静。 3.把容易题作对,难题就会变容易。 4.不求难题都做,先求中低档题不错。 5.静悟:全面复习要“地毯式轰炸”;查缺补漏:“精确制导”。 6.笔记要便于看,要经常看,这是又一本教材。 7.模拟的意义在于如何走下去。 8.考前一个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。 9.调节好兴奋期,学习一浪高一浪。 10.健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。 11.不问收获,但问耕耘!天道酬勤。 12.自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。 13.总想赢者必输,不怕输者必赢。 14.高三是集体战斗与个人成就的时期。 15.有高水平的集体,才有高水平的个人。 16.有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。 17.不为失败找理由,要为成功找方法。 18.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 19.成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 20.只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。班主任励志寄语【经典篇】1.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。 2.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 3.世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。 4.让我们将事前的考虑,换为事前的思考和计划吧。 5.不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 6.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 7.吃得苦中苦,方为人上人。 8.学习如春起之苗,不见其增,日有所长。 9.辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。 10.天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。——曾国藩11.家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金板题名。 12.春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!懂得的不需要,不懂的没必要!13.月考分数高低何足挂齿,平时名次浮动纯属正常。 14.十年磨剑三日锋,数载人生在其中。 15.送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。 16.历春夏以苦为乐,恒心架起通天路;搏高考梦想成真,勇气推开智慧门。 17.同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华!18.十年磨剑为一搏,六月试锋现真我!19.今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占熬头,舍我其谁?20.拼十年寒窗挑灯苦读不畏难,携双亲期盼背水勇战定夺魁。 班主任十月份个人工作总结 本月工作计划顺利完成,而且效果较好,学风浓厚,纪律较好,对此我作如下总结: 一、思想教育效果显著。针对学生容易懈怠自己,出现厌学、情绪不稳定、心散爱玩等特点。我对学生进行了思想教育,将这种状况扼杀在萌芽状态,端正学生的学习态度,积极进取。 二、学习教育效果佳。 1、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、通过进行专项练习及期末模拟考试,测试学生对知识掌握的程度,并进行针对性讲解。做到及时发现及时处理。 3、充分利用优生“一帮一”策略,带动后进生把成绩提高上来。效果显著。 4、积极鼓励学生,称赞他们,使其对学习充满信心。学生的学习劲头猛增,成绩有所提高。 三、课余生活丰富多彩。在紧张的学习之余,为了给学生减压,开展了各种娱乐活动丰富孩子们的学习生活,使他们身心各方面健康成长。①开展小发明、小制作比赛。激发学生想象能力和创造能力的同时,使学生感受到动手创造的快乐。并对优秀作品进行了展览。 ②课余时间教孩子们儿童舞蹈,挖掘潜能,锻炼四肢协调能力。孩子们的舞蹈技能被激发,由此看出不是他们不会跳舞,而是缺少练习,缺少学的机会。 四、纪律教育。继续抓好班级的纪律,同时加强班级纪律委员,这样既能加强班干部的能力,又使班级纪律能有所提高。这段时间班级纪律较以前有所进步。 五、安全教育。严格按照学校要求,加强学生的安全教育,使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防

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